如圖1表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在步驟②的操作過程中，某同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 ．

（2）步驟④滴的液體是 ．

（3）觀察時(shí)，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟 （填序號(hào)）操作不當(dāng)引起的．

（4）如圖2是顯微鏡的四個(gè)鏡頭，欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南彌勒江邊中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一朵桃花的某一結(jié)構(gòu)被蟲吃掉，這朵花結(jié)不出桃子，這一結(jié)構(gòu)是（ ）。

A．花托 B．花瓣 C．雄蕊 D．雌蕊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市慶云縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水與植物的關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）

A．水是組成植物細(xì)胞的重要成分

B．植物體通過散失水分有效的散熱

C．旱災(zāi)嚴(yán)重時(shí)，常會(huì)造成農(nóng)作物減產(chǎn)，甚至顆粒無收

D．綠色植物的光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是（ ）

A．生物一般都具有很弱的生殖能力

B．生物常常會(huì)為爭(zhēng)奪食物和生活空間而發(fā)生生存斗爭(zhēng)

C．動(dòng)物在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體容易獲勝

D．在生存斗爭(zhēng)中適者生存，不適者被淘汰

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物且其生殖發(fā)育的特點(diǎn)不為胎生哺乳的是（ ）

A．白鰭豚 B．揚(yáng)子鱷 C．藏羚 D．大鯢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省十堰市丹江口市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙兩地盛產(chǎn)同一品種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，經(jīng)調(diào)查，在你甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，兩地除溫度差別外，其他條件基本相同，詳見如表，下列分析不正確的是（ ）

溫度℃

甲地

乙地

白天

33

33

夜間

12

22

A．甲地夜間溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少

B．甲地比乙地光合作用強(qiáng)，制造有機(jī)物多

C．甲地晝夜溫差大，積累有機(jī)物多，因此甲地甜瓜含糖量高

D．兩地甜瓜白天都進(jìn)行光合作用和呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省十堰市丹江口市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆根在土壤里生長(zhǎng)，根冠的外層細(xì)胞常被土壤磨損，但根冠仍能保持原來的形狀，這是因?yàn)椋?）

A．分生區(qū)細(xì)胞的分裂 B．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

C．根冠細(xì)胞分裂 D．根毛區(qū)細(xì)胞的突出

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省十堰市丹江口市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案．這個(gè)方案中需要進(jìn)行修改的一項(xiàng)是（ ）

A．水分 B．空氣 C．光照 D．溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市太康縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是枝芽的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的主要器官是由圖中[ ] 發(fā)育而來

（2）用來作為“木材”的是由圖中的[ ] 發(fā)育而來的

（3）填寫各部分名稱1 ；2 ；

（4）能夠發(fā)育成莖的是[ ] ，能夠發(fā)育成葉的是[ ] ，能使芽軸不斷伸長(zhǎng)的是[ ] ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案