17．下列都屬于內(nèi)分泌腺的是（　　）
A．汗腺和垂體B．胰腺和胰島C．胰島和性腺D．汗腺和唾液腺

分析 人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒(méi)有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺．有的腺體分泌物可以通過(guò)導(dǎo)管排出去，這類腺體叫做外分泌腺．

解答 解：汗腺、胰腺、唾液腺有導(dǎo)管，分泌物通過(guò)導(dǎo)管排出，屬于外分泌腺；
垂體、胰島、性腺、沒(méi)有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，而�?duì)人體起調(diào)節(jié)作用，屬于內(nèi)分泌腺．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別在于：有無(wú)導(dǎo)管以及分泌物的去向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．對(duì)分布在甲、乙、丙三地區(qū)的某種哺乳動(dòng)物的測(cè)量結(jié)果如下表所示：
某種哺乳動(dòng)物的審題量度（單位mm）
甲地區(qū)乙地區(qū)丙地區(qū)
體長(zhǎng)395460540
耳長(zhǎng)12510890
尾長(zhǎng)1159080
如果上述數(shù)據(jù)來(lái)自安徽的黃山、吉林的長(zhǎng)白山、廣西的桂林，則根據(jù)測(cè)量的結(jié)果可以推測(cè)：
（1）對(duì)該種動(dòng)物外部形態(tài)起決定性作用的生態(tài)因素是溫度．（選填“溫度”“空氣”“水分”）
（2）從生物進(jìn)化角度，這種哺乳動(dòng)物在不同地區(qū)的外部形態(tài)特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場(chǎng)所．據(jù)圖1回答：

（1）真、原核細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核．以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是C、D，能進(jìn)行光合作用的是A、D（后兩空均填字母）．
（2）B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無(wú)明顯差異的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、核糖體．
（3）C細(xì)胞的DNA主要存在于擬核，A細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核．
（4）圖2是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，圖3是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為40×（放大倍數(shù)）．
（5）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)．若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為逆時(shí)針．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是魚(yú)鰓的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）魚(yú)在水中生活，一是能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸．
（2）買魚(yú)時(shí)看魚(yú)是否新鮮，判斷的依據(jù)是看B的顏色（填“A”或“B”）．
（3）魚(yú)鰓有利于呼吸的原因是鰓絲密布毛細(xì)血管、鰓絲多又密．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．兩棲動(dòng)物的受精方式是（　�。�
A．變態(tài)發(fā)育B．水中體外受精C．報(bào)對(duì)體內(nèi)受精D．水中體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．生物與環(huán)境相適應(yīng)的實(shí)例很多，下列說(shuō)法你不認(rèn)同的是（　�。�
A．仙人掌的葉變成刺，利于在沙漠中生存
B．枯葉蝶的形狀象枯葉，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)
C．龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞
D．種瓜得瓜，種豆得豆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．科學(xué)家為了探究細(xì)胞核的作用，把變形蟲(chóng)進(jìn)行了如下圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)一：將一個(gè)變形蟲(chóng)分割為兩塊，一部分有完整細(xì)胞核，另一部分是無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)團(tuán)．有核部分正常生長(zhǎng)，無(wú)核部分死亡．
實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)一分割后2至3小時(shí)內(nèi)，向無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)中植入一個(gè)新的細(xì)胞核，它就恢復(fù)了正常生命活動(dòng)．

（1）科學(xué)家進(jìn)行這些探究前會(huì)提出的問(wèn)題是細(xì)胞核有什么作用呢？
（2）科學(xué)家作出的假設(shè)是細(xì)胞核有控制作用或有重要作用．
（3）實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果是有核部分正常生長(zhǎng)，無(wú)核部分死亡．
（4）實(shí)驗(yàn)二結(jié)果是重新植入細(xì)胞核的變形蟲(chóng)恢復(fù)了正常生命活動(dòng)．
（5）科學(xué)家的這些探究實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是細(xì)胞核有控制作用或細(xì)胞核有重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．從如圖中選出四種生物和兩種非生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中甲是動(dòng)物細(xì)胞圖，乙是植物細(xì)胞圖．
（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜．
（3）；與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁、[3]葉綠體和[5]液泡．
（4）一般地，植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[3]葉綠體．
（5）吃西瓜時(shí)，我們會(huì)感到甘甜可口，主要是因?yàn)閳D中[5]液泡內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液．

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