【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 公園中的一片草地B. 一座山上的樹(shù)C. 一塊農(nóng)田里的所有小麥D. 一個(gè)池塘里的魚(yú)

【答案】A

【解析】

在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此可以解答本題。

公園內(nèi)的一片草地，既包括了草地所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，A符合題意。

一座山上的樹(shù)，只包括了生物部分的部分植物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意。

一塊農(nóng)田里的所有小麥，只包括了生物部分的部分植物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意。

一個(gè)池塘里的魚(yú)，只包括了生物部分的部分動(dòng)物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）種子種在肥沃的土壤中比種在貧瘠的土壤中先發(fā)芽。（_______）

（2）草履蟲(chóng)沒(méi)有器官和組織的結(jié)構(gòu)層次。（_______）

（3）細(xì)胞能夠從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而不斷生長(zhǎng)。（_______）

（4）松的球果不是果實(shí)。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組腺體中，都能產(chǎn)生激素的是( )

A. 唾液腺、汗腺、甲狀腺B. 腸腺、胰腺、胰島

C. 垂體、胰島、甲狀腺D. 肝臟、胃腺、甲狀腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)正常人來(lái)說(shuō)，不論是遠(yuǎn)處還是近處物體成像都能落在視網(wǎng)膜上．主要原因是（　�。�

A. 瞳孔可以擴(kuò)大和縮小B. 眼球的前后經(jīng)可以調(diào)節(jié)

C. 視網(wǎng)膜可以前后調(diào)節(jié)D. 晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)的弟弟飯前總不愛(ài)洗手。為讓弟弟養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，這位同學(xué)利用自己所學(xué)的知識(shí)用隨手可得的材料和弟弟做了如下的探究實(shí)驗(yàn)：找兩個(gè)相同的饅頭，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘，待冷卻后起蓋。讓弟弟盡快用手指在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后在乙饅頭上按一下，用無(wú)菌工具迅速將兩個(gè)饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好，一起放在溫暖的地方，過(guò)一段時(shí)間觀察甲、乙兩饅頭的變化。

（1）幾天后會(huì)形成較多菌落的是______饅頭。

（2）將“兩個(gè)饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是______。

（3）用“兩個(gè)饅頭和兩個(gè)的塑料袋”的目的是設(shè)置一組______實(shí)驗(yàn)。

（4）選用相同饅頭和塑料袋用同一手指的目的是______。

（5）“用手指在饅頭上按一下“的過(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的______步驟。

（6）在觀察現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)饅頭的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可初步判斷這是______（選“細(xì)菌”或“真菌”）菌落。

（7）通過(guò)探究活動(dòng)可以了解到細(xì)菌的生存需要一定的條件，如水分、______及______，有些細(xì)菌還必須在無(wú)氧條件下生存。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結(jié)果，其中正確的一組是（ ）

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同的目鏡B. 用較大的光圈——看到更大的視野

C. 移動(dòng)載物臺(tái)——找到要觀察的物像D. 微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使物像更清晰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的受精卵開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂的場(chǎng)所和胎兒發(fā)育的部位依次是（　�。�

A. 輸卵管、輸卵管B. 輸卵管、子宮

C. 子宮、輸卵管D. 子宮、子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家的車(chē)庫(kù)里比較潮濕，經(jīng)常有鼠婦爬來(lái)爬去，而車(chē)庫(kù)外的水泥路上卻不見(jiàn)鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究，請(qǐng)幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案：

⑴提出問(wèn)題：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

⑵做出假設(shè)：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。

⑶實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備材料用具：20只鼠婦，鐵盤(pán)，紙板，干土，濕土（潮濕程度相當(dāng)）。

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤(pán)中以橫線(xiàn)為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放 。這樣做的目的是設(shè)置 。

③在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央各放入 相同的鼠婦，這樣設(shè)計(jì)是為了 。

④觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計(jì)10次。

⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 。

⑸實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“孕鼠被動(dòng)吸煙對(duì)其所產(chǎn)仔鼠學(xué)習(xí)記憶能力的影響”，選擇經(jīng)下表不同處理的兩組孕鼠分別產(chǎn)的雄性仔鼠各15只，待兩組仔鼠體重長(zhǎng)到約20g，進(jìn)行水迷宮實(shí)驗(yàn)。統(tǒng)計(jì)仔鼠水迷宮測(cè)試錯(cuò)誤次數(shù)，結(jié)果如下表所示：

組別

孕鼠處理

仔鼠走水迷宮錯(cuò)誤次數(shù)平均值

第1天

第4天

第8天

第12天

A

正常飼養(yǎng)孕鼠

6．03

4．63

1．61

0．72

B

正常飼養(yǎng)的同時(shí)，每天將孕鼠置于彌漫著香煙煙霧的染毒柜中6小時(shí)，直到待產(chǎn)時(shí)停止。

6．65

6．13

2．39

1．35

（1）實(shí)驗(yàn)中每組選取15只仔鼠，統(tǒng)計(jì)仔鼠錯(cuò)誤次數(shù)平均值的目的是_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)中，A.B兩組孕鼠除了是否染毒處理外，其余飼養(yǎng)條件應(yīng)相同，目的是____

（3）從上表數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：

① 隨著時(shí)間推移，A. B兩組仔鼠錯(cuò)誤次數(shù)均_____，說(shuō)明仔鼠具有學(xué)習(xí)記憶能力。根據(jù)行為的發(fā)生，這屬于________行為。

② B組仔鼠每天錯(cuò)誤次數(shù)平均值都高于A組，說(shuō)明孕鼠被動(dòng)吸煙可引起所產(chǎn)仔鼠學(xué)習(xí)記憶能力________。

（4）為了進(jìn)一步探究“補(bǔ)充維生素E對(duì)被動(dòng)吸煙孕鼠所產(chǎn)仔鼠的學(xué)習(xí)記憶能力是否有改善作用”，實(shí)驗(yàn)應(yīng)增設(shè)C組，C組孕鼠在正常飼料中按 100 mg／(kg· d)增加維生素E，其余飼養(yǎng)條件應(yīng)與______組相同。

（5）我國(guó)正推行公共場(chǎng)所禁止吸煙條例。請(qǐng)從吸煙危害健康角度寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)：_____。

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