【題目】觀察如圖中草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)模式圖,回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 , 圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為 .
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是 , 數(shù)量最少的生物是 .
(3)在食物網(wǎng)中,總共有條食物鏈,請寫出最長的一條食物鏈為 .
(4)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)良好完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少 .
(5)如果鼠的數(shù)量減少,短期內(nèi)蛇的數(shù)量怎樣變化? .
(6)某些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,通過食物鏈不斷 .
(7)生態(tài)系統(tǒng)具有的能力,而且這種能力是有一定限度的,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
【答案】
(1)草;消費(fèi)者
(2)草;鷹
(3)5;草→鼠→蛇→鷹
(4)分解者和非生物部分
(5)減少
(6)積累
(7)自動(dòng)調(diào)節(jié)
【解析】解:(1.)草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,動(dòng)物必須直接或間接以草為食,因此圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者.
(2.)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級遞減.因此在食物鏈中營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多;營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少.因此在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,草是第一營養(yǎng)級,鷹是最高營養(yǎng)級,所以數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的生物是鷹.
(3.)圖中食物鏈有:草→兔→貓頭鷹、草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹,因此“在食物網(wǎng)中”,總共有5食物鏈,營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,最長的一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹.
(4.)草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)良好完整的生態(tài)系統(tǒng)”,還缺少分解者和非生物部分.
(5.)“果鼠的數(shù)量減少”,短期內(nèi)蛇因食物不足而數(shù)量減少.
(6.)“某些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的”,通過食物鏈不斷積累.
(7.)生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力,“而且這種能力是有一定限度的,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞”.
【考點(diǎn)精析】掌握食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是解答本題的根本,需要知道食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級”動(dòng)物;生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.實(shí)驗(yàn)(二)是在實(shí)驗(yàn)(一)基礎(chǔ)上的改進(jìn).請據(jù)圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過進(jìn)行的?
(2)實(shí)驗(yàn)(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與有關(guān)?
(3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)(二)結(jié)果:A、B、C三塑料袋中水珠數(shù):袋壁內(nèi)水珠最多;袋壁內(nèi)水珠較少;袋壁內(nèi)水珠最少.
(4)實(shí)驗(yàn)(二)結(jié)論: .
(5)對比實(shí)驗(yàn)(二)裝置,說明實(shí)驗(yàn)(一)裝置存在的不足之處(能說出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“天宮二號是我國第一個(gè)真正意義上的太空實(shí)驗(yàn)室航天員在里面直接參與操作實(shí)驗(yàn),在為期30天的太空駐留中,宇航員是如何生活的呢?請結(jié)合人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過程,I、Ⅱ表示血液類型)分析回答有關(guān)問題:
(1)航天食品中至少含有包括膳食纖維在內(nèi)的七種營養(yǎng)成分,其中_____(填“糖類”、“脂肪”或“蛋白質(zhì)”)是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)。食物通過②過程進(jìn)入A系統(tǒng),完成圖中②過程的主要器官是_____;
(2)為了避免固體食品顆粒在失重條件下進(jìn)入呼吸道影響③、④過程,航天食物都是流質(zhì)的。宇航員參與過程③時(shí),呼吸肌處于_____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(3)航天員突患腸炎,服用青霉素消炎,藥物到達(dá)患處前,先經(jīng)過心臟的哪個(gè)腔?_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】骨的硬度和彈性取決于( )
A. 骨髓的含量 B. 骨松質(zhì)的排列狀況
C. 骨密質(zhì)的硬度 D. 骨中有機(jī)物和無機(jī)物的含量之比
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】A圖和B圖為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖作答:
(1)A圖表示一個(gè)細(xì)胞,B圖表示一個(gè)細(xì)胞.
(2)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)植物細(xì)胞所共有的、、(填名稱)
(3)切西瓜的時(shí)候,常常會有很多的汁液流出,這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[ ] (填標(biāo)號和名稱)
(4)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲,但是不會殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞中的可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外.
(5)結(jié)構(gòu)(填名稱)能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機(jī)物中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析玉米和菜豆的種子結(jié)構(gòu)圖,請將圖中對應(yīng)的內(nèi)容填在橫線上:
(1)玉米種子和菜豆種子的胚是由、、、構(gòu)成的.
(2)胚乳是[];子葉是[];胚芽是 [].(填數(shù)字)
(3)兩種子中,將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是 .
(4)我們平時(shí)吃的玉米面和豆腐主要分別來自玉米和菜豆種子的 和 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖①~③分析,下列說法正確的是( )
A. 圖①中,ab段上升是因?yàn)橐葝u素促進(jìn)了葡萄糖的吸收
B. 圖②中,若曲線表示一天中二氧化碳的含量變化,則b對應(yīng)的時(shí)間為6點(diǎn)
C. 圖②中,若b對應(yīng)的時(shí)間為12點(diǎn),則該曲線可以表示一天中氧氣的變化
D. 圖③可以表示種子萌發(fā)至長成植物體過程中,有機(jī)物的變化情況
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