【題目】眼的瞳孔在明亮的環(huán)境中要比在黑暗環(huán)境中大些.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某樹(shù)葉的外形示意圖,圖中①②③分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從葉的結(jié)構(gòu)來(lái)看,物質(zhì)①②是通過(guò)葉的____________進(jìn)出葉片的。
(2)若①為二氧化碳,②為氧氣,③為________,則可表示葉片內(nèi)進(jìn)行了光合作用;若①為氧氣,②為二氧化碳,則可表示葉片內(nèi)進(jìn)行了___________;若②為水,則可表示葉片發(fā)生了_____________。
(3)水在植物體內(nèi)上升的主要?jiǎng)恿?lái)自于_____________作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)”,這句詩(shī)描述了和尚在月光下輕輕敲開(kāi)寺門(mén)的場(chǎng)景。該和尚在敲門(mén)的過(guò)程中,其肱二頭肌所發(fā)生的變化是
A. 舒張→舒張B. 收縮→收縮C. 收縮→舒張D. 舒張→收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中,切片的正確方法是( 。
A.用一片刀片沿葉的縱向迅速切割兩次
B.用并排的兩個(gè)刀片沿葉片的縱向迅速切割一次
C.用一片刀片沿葉的橫向迅速切割兩次
D.用并排的兩個(gè)刀片沿葉片的橫向迅速切割一次
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究小鼠走迷宮獲取食物的行為”實(shí)驗(yàn)中,某活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)方案如下圖所示:在迷宮出口處放一些小鼠喜愛(ài)的食物,將小鼠放進(jìn)迷宮入口(如圖甲),記錄小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù),并將記錄結(jié)果繪圖(如圖乙)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從行為獲得的途徑看,小鼠一生下來(lái)就會(huì)吮吸乳汁,這是一種_____行為;經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,小鼠能學(xué)會(huì)走迷宮獲取食物的行為,這是一種_____行為。動(dòng)物的這些行為使得它們______。
(2)小鼠在生活過(guò)程中通過(guò)氣味來(lái)識(shí)別同類,這種氣味起到了_____的作用。
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,要讓小鼠處于______狀態(tài),以使擺放的食物更具吸引力。
(4)據(jù)圖,隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加,小鼠走迷宮時(shí)平均轉(zhuǎn)錯(cuò)的次數(shù)逐漸減少,由此得出的結(jié)論是:_____。
(5)若小鼠在完成走迷宮后長(zhǎng)時(shí)間不給予食物獎(jiǎng)勵(lì),則小鼠之前已獲得的走迷宮的行為_____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)消退。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中含有細(xì)胞核的是 , 既能提供養(yǎng)料又能提供必需的水分的是 。
A、胚盤(pán) B、卵黃 C、卵殼 D、卵白.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中①﹣⑤合稱[⑦]是_____,是外界氣體進(jìn)入⑥的通道,具有溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣的作用。
(2)[_____]_____是氣體的通道,也是發(fā)聲的器官。
(3)[_____]_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所。
(4)吃飯時(shí)說(shuō)笑,很容易吃嗆,引起咳嗽,這是因?yàn)閇_____]_____是食物和氣體的共同通道。因此,我們?cè)诔燥垥r(shí)不能說(shuō)笑,以免食物進(jìn)入[④]_____,引起猛烈咳嗽,甚至危及生命。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物中惟一會(huì)飛的動(dòng)物是( 。
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物
B.鳥(niǎo)類
C.蝙蝠
D.昆蟲(chóng)
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