【題目】在醫(yī)院里輸液或抽血時(shí),針插入的血管是動(dòng)脈。( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)夫婦,父親表現(xiàn)為有耳垂,母親表現(xiàn)為無(wú)耳垂,他們生了一個(gè)女兒表現(xiàn)為無(wú)耳垂。請(qǐng)回答:
(1)人的有耳垂和無(wú)耳垂在遺傳學(xué)中稱為________________。
(2)若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因,決定父親耳垂性狀的基因組成是_______。
(3)假設(shè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)小孩為無(wú)耳垂的概率是_______。
(4)女兒耳垂的性狀與父親不同,這種變異類型屬于__________變異。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體一個(gè)具體動(dòng)作的情況,請(qǐng)認(rèn)真觀察并回答問(wèn)題:
(1)圖中所示的動(dòng)作被稱為 。
(2)若要完成圖中示意的動(dòng)作需要多塊肌肉的協(xié)調(diào)參與。圖中處于收縮狀態(tài)的肌肉是[ ] 。
(3)若要完成圖中所示意的動(dòng)作,需要肌肉收縮并牽引骨繞 運(yùn)動(dòng)。
(4)當(dāng)手自然下垂時(shí),1與2所處的狀態(tài)分別是舒張和 ;
(5)運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,還需要 等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),能避免產(chǎn)生氣泡的方法是
A. 蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,再輕輕蓋在生物材料上
B. 當(dāng)水滴中生物材料沒有展平時(shí)用蓋玻片將其壓平
C. 在被擦拭干凈的載玻片中央不滴加自來(lái)水
D. 用吸水紙多次吸去載玻片上多余的水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人將某植株一片葉的主脈切斷(右圖中甲),另一片葉兩面都貼 上不透明的錫箔紙(右圖中乙),黑暗中放置24小時(shí)后光照4小時(shí)。 取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈黃色,B部位呈監(jiān)色,C部位呈黃色.以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要
A.水和二氧化碳 B.葉綠素和陽(yáng)光
C.水和陽(yáng)光 D.水和葉綠素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們,深州蜜桃以其肉甜多汁美譽(yù)全國(guó),下圖是人們常用的一種繁殖蜜桃的方法。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中1指的是 ,2指的是 。這種繁殖方法叫 。
(2)進(jìn)行如圖的操作時(shí),應(yīng)當(dāng)使1和2的 緊密結(jié)合,以保證1成活。這種生殖方式屬于植物的 (填“有性”或“無(wú)性”)生殖。
(3)蜜桃又大又甜 ,但易生蟲害;毛桃個(gè)小,又酸又澀,但抗病蟲害強(qiáng)。那么,我們可以選取蜜桃作 ,選取毛桃作 。(分別填1或2)
(4)人們常常用這種方法繁殖果樹的優(yōu)點(diǎn)是( )
A.縮短植物成熟時(shí)間 B.增強(qiáng)植物生活力
C.使后代保持親本性狀 D.有利于大量繁殖新個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詩(shī)句描述的生命現(xiàn)象與動(dòng)物生殖發(fā)育無(wú)關(guān)的是( )
A. 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥
B. 穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛
C. 稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片
D. 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究過(guò)程中,在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),下列描述正確的是( )
A.所有變量都相同
B.所有變量都不相同
C.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它因素均不相同
D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它因素均相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察了蚯蚓的外部形態(tài)后,小青同學(xué)對(duì)蚯蚓的外部形態(tài)做了下列的描述,其中錯(cuò)誤的是:( )
A.身體由相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 B.身體前端有口,后端有肛門
C.身體腹面粗糙,有剛毛 D.體表不濕潤(rùn)
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