【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)注意的問(wèn)題是(

A、所有的變量都相同 B、所有的變量都不同

C、除實(shí)驗(yàn)變量外,其它變量均不同 D、除實(shí)驗(yàn)變量外,其它變量均相同

【答案】D

【解析】

試題分析:對(duì)照實(shí)驗(yàn)在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物的可食用部分屬于該植物莖的是:( )

①蘿卜 ②黃花菜 ③萵苣 ④馬鈴薯 ⑤菠菜 ⑥芹菜

A. ①② B. ③④ C. ⑤⑥ D. ①④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖1﹣圖5均是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1所示昆蟲(chóng),其體表的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)圣體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng),所以在幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有現(xiàn)象
(2)圖1和圖2兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其中圖1屬于發(fā)育,圖2發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖1多了有關(guān)[]的發(fā)育階段.
(3)圖4所示結(jié)構(gòu)是由圖3所示結(jié)構(gòu)中的[]發(fā)育而成的,當(dāng)圖4所示種子在萌發(fā)時(shí),首先突破重皮的結(jié)構(gòu)是[]
(4)圖5中的結(jié)構(gòu)[11]是由圖4中的結(jié)構(gòu)[]發(fā)育而來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研團(tuán)隊(duì)研制了一款微型投影機(jī),可以避免兒童長(zhǎng)時(shí)間近距離看屏幕而患近視。近視眼的形成主要與眼球的哪一結(jié)構(gòu)異常有關(guān)( )

A角膜 B視網(wǎng)膜 C晶狀體 D玻璃體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的長(zhǎng)高是因?yàn)殚L(zhǎng)骨的 不斷產(chǎn)生新的骨組織的結(jié)果

A骨密質(zhì) B骨膜成骨細(xì)胞

C關(guān)節(jié)表面軟骨層 D骨骺端軟骨層

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有性生殖的敘述,錯(cuò)誤的是

A有性生殖一般是具有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合過(guò)程

B有性生殖是由植物的根、莖、葉等器官發(fā)育成的新個(gè)體

C有性生殖后代有更強(qiáng)的生活力

D有性生殖后代變異性更強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某一天,小麗上午第二節(jié)課感覺(jué)頭暈得厲害。校醫(yī)根據(jù)她沒(méi)吃早飯判斷,是因?yàn)榈脱菍?dǎo)致腦部能量供應(yīng)不足所致。在喝了一杯葡萄糖水之后,癥狀很快消失。請(qǐng)根據(jù)人體血液循環(huán)示意圈,把下面小麗對(duì)葡萄糖吸收、運(yùn)輸和利用的整個(gè)過(guò)程補(bǔ)充完整。

(1)小麗喝下的葡萄糖在圖中的[ ]___________________處被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。此處血液還經(jīng)過(guò)氣體交換,變成含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的_________血,最終匯集到[ ]_________進(jìn)入心臟。

(2)在血液過(guò)程中,為防止血液倒流,在心房與心室之間有_________,心室與動(dòng)脈之間有_________,四肢的靜脈中還具有_________。

(3)右心室收縮,這些血液進(jìn)入血液循環(huán)的另一條途徑_________,從而使人體獲得氧氣,攜帶著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的血液再次進(jìn)入心臟。

(4)隨后,這些血液在左心窒收縮的壓力下,進(jìn)入了[ ]_________,又經(jīng)過(guò)向頭部分支的血管運(yùn)送到腦部毛細(xì)血管,與腦組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換。

(5)腦組織細(xì)胞獲得的葡萄糖和氧氣在細(xì)胞中的__________里參與呼吸作用,釋放出能量,小麗的癥狀因此得到緩解。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】讓基因組成為Aa的水蜜桃為接穗,嫁接到基因組成為aa的水蜜桃上,結(jié)出桃子的果肉的基因組成為

AAA BAa Caa D無(wú)法確定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】性染色體只存在于精子與卵細(xì)胞中。

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