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【題目】蛔蟲的成蟲寄生在人體的（ ）

A．胃 B．肺 C．小腸 D．大腸

【答案】C

【解析】

試題分析：此題考查的知識點是生物與生物之間的關系．解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入．

解：生物因素對生物的影響：自然界中一種生物的存在一般會對另一種生物的生活產生影響，即生物因素對生物的影響，也表現了生物之間存在各種關系．生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．蛔蟲在人的腸道中吸收人體的營養(yǎng)物質，容易使人造成營養(yǎng)不良，蛔蟲在生長發(fā)育中還會咬破腸壁，造成腸出血，蛔蟲分泌的毒素對人有毒害作用．因此蛔蟲寄生在人的小腸內．

故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“綠葉在光下制造有機物”的各實驗步驟示意圖，請據圖回答：

（1）圖中的實驗步驟是打亂了的，在正確的實驗操作中，第一步是____（填圖中數字）。

（2）在步驟7中，將部分葉片上下兩面遮蓋黑紙片的目的是設置成一組___實驗，這組實驗的變量是___。

（3）在步驟6中，酒精只能水浴加熱，目的是___。

（4）)在步驟3中，剛摘下的葉片取下黑紙片后，遮光部分的顏色是____.

（5）通過本實驗除了證明植物在光下能制造有機物外，還能證明____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲的特點是

A. 身體呈兩側對稱，有前后、左右和背腹之分

B. 有口無肛門，消化后的食物殘渣仍由口排出

C. 身體前端有眼點，可以感知光線

D. 以上三項都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的形態(tài)結構與其功能相適應,也與其生活環(huán)境相適應。某生物興趣小組的同學收集到了以下部分生物圖片,請你根據所學的生物學知識回答下列問題:

(1)如果把上述六種動物按體內有無_____________可分為兩大類,一類叫_________動物,另一類叫__________動物。

(2)水螅身體星輻射對稱,便于從各個方面捕食和防御,它通過_____________獲取食物，并放入口中,食物由消化腔消化和吸收后,食物殘渣由___________排出。

(3)渦蟲身體柔軟,背腹扁平,身體呈________對稱，身體由三個胚層形成,使渦蟲的運動能力比水螅強。

(4)蝗蟲身體外面有堅韌的_______________,防止體內水分蒸發(fā),適于干旱的陸地環(huán)境。

(5)魚生活在水中,用__________呼吸,用______________游泳。

(6)麻雀是我們常見的鳥類.它的體表被覆羽毛適于飛行。它在飛行時進行__________呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關性別決定的敘述，正確的是（　�。�

A. 人的性別決定只與性染色體有關，與基因無關

B. 人的性別最早確定時間是16周胚胎期

C. 女性產生的卵細胞基因組成相同

D. 人體細胞中性染色體一條來自父方，一條來自母方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不具有社會行為的動物是

A. 蜜蜂 B. 白蟻 C. 狒狒 D. 老虎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應的農業(yè)害蟲。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一所示的是根尖的結構，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發(fā)育而成的枝條，請根據圖回答下列問題：

（1）植物幼根的生長是通過圖一中[]__________區(qū)細胞數量的增多和[]__________區(qū)細胞體積的增大實現的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__________組織的細胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__________和[]__________發(fā)育而來的。

（2）植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質。水和無機鹽主要通過圖一中[]__________區(qū)的細胞來吸收，再由莖中的__________運輸到植物的各個器官；而綠色植物通過光合作用合成的有機物，則經莖中的__________運輸到植物體的各個器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于青春期身體變化的敘述，錯誤的是（ ）
A.生殖器官迅速發(fā)育
B.身高沒有明顯增長
C.女孩出現月經現象
D.心肺功能明顯增強

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