按照人的意愿，運用人工方法，對生物的基因組成進(jìn)行“移花接木”式改造的重組技術(shù)，是       技術(shù)，屬于      工程。導(dǎo)入的基因稱為       基因。
轉(zhuǎn)基因；基因；外源

試題分析：運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳性狀的物質(zhì)，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種，也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面，經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的動植物在媒體上常被稱為轉(zhuǎn)基因動植物，把外源基因直接導(dǎo)入動植物體或它們的受精卵內(nèi)，并在細(xì)胞中發(fā)揮作用的技術(shù)，稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，導(dǎo)入的基因稱為外源基因。
點評：本題考查學(xué)生對轉(zhuǎn)基因概念的理解，是基礎(chǔ)題，難度一般。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國著名遺傳育種專家袁隆平院士培育的是
A．雜交水稻B．雜交小麥C．克隆羊D．轉(zhuǎn)基因魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一同卵雙胞胎兄弟倆長大后身體胖瘦差別很大，其主要原因是
A．遺傳物質(zhì)變化大B．染色體數(shù)目發(fā)生了變化
C．基因發(fā)生了變異D．生活環(huán)境和營養(yǎng)狀況不同

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

矮稈的麥田里，長出一株高稈的小麥，這種現(xiàn)象屬于
A．進(jìn)化B．遺傳C．變異D．環(huán)境影響

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下性狀的變化不是由基因控制的為   (    )
A．小白鼠生出轉(zhuǎn)基固超級鼠
B．經(jīng)常曬太陽使皮膚變得較黑。
C．雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子
D．紅果番茄植株上結(jié)出黃果番茄

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物反應(yīng)器是利用動物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的所有物質(zhì)。（   ） 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面是應(yīng)用生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖，其中運用的主要生物技術(shù)是
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)　　B．克隆技術(shù)
C．組織培養(yǎng)技術(shù)　D．細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

目前最理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”，即人類通過對某種動物（如牛、羊）的      進(jìn)行改造，使牛羊的乳房可以產(chǎn)生和分泌我們所需要的某些物質(zhì)（      ）
A．乳房B．細(xì)胞核C．染色體D．遺傳基因

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的是 
A．英國科學(xué)家培育的克隆羊B．美國科學(xué)家培育的超級鼠
C．張麗珠締造的試管嬰兒D．袁隆平培育的雜交水稻

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同步練習(xí)冊答案