分析 分析圖形:1是胃,2是小腸,3是大腸,A是呼吸系統(tǒng),B是泌尿系統(tǒng),C是循環(huán)系統(tǒng),a是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收,b是氧氣、c是二氧化碳、d是排泄的水、無(wú)機(jī)鹽.
解答 解:(1)圖中的A是人體與外界進(jìn)行氣體交換的系統(tǒng),是呼吸系統(tǒng).心臟時(shí)刻在收縮和舒張,能為血液流動(dòng)提供動(dòng)力.
(2)2是小腸,是消化和吸收的主要器官,在小腸內(nèi)有腸腺分泌的腸液,肝臟分泌的膽汁、胰腺分泌的胰液.
(3)淀粉的最終消化產(chǎn)物是葡萄糖,因此,若a為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物,則a為葡萄糖.葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后,在b氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放能量.
毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢.這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換.所以吸收葡萄糖的血管是毛細(xì)血管.
故答案為:(1)呼吸;血液循環(huán);心臟;
(2)膽汁、胰液、腸液;
(3)葡萄糖;毛細(xì)血管;能量.
點(diǎn)評(píng) 本題要用到消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng).熟練掌握所學(xué)知識(shí)、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀 | |
B. | 矮莖是顯性性狀 | |
C. | 子一代高莖豌豆的基因是由兩個(gè)顯性基因組成的 | |
D. | 矮莖豌豆的基因組成不是一對(duì)純隱性基因 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)量大 | B. | 食量大 | C. | 代謝異常 | D. | 生長(zhǎng)發(fā)育的需要 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低倍物鏡 | B. | 高倍物鏡 | C. | 油浸物鏡 | D. | 轉(zhuǎn)換物鏡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滿(mǎn)足種子萌發(fā)對(duì)水的要求 | B. | 滿(mǎn)足種子萌發(fā)對(duì)溫度的要求 | ||
C. | 防止害蟲(chóng)蛀蝕 | D. | 滿(mǎn)足種子萌發(fā)對(duì)肥料的要求 |
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