【題目】已知人的有耳垂受顯性基因R控制,無耳垂受隱性基因r控制,現(xiàn)有一對(duì)夫婦,丈夫是無耳垂(基因組成為rr),妻子有耳垂(基因組成為Rr)。請(qǐng)根據(jù)下圖所示的遺傳圖解分析回答問題。


(1)人的有耳垂和無耳垂在遺傳學(xué)上稱為_____。

(2)在遺傳學(xué)上,基因是指有______的DNA片段。

(3)子女②的基因組成為______。

(4)子女③表現(xiàn)出的性狀為______。

(5)這對(duì)夫婦已生育了兩個(gè)男孩,若再生育一個(gè)孩子,是男孩的概率為_____。

【答案】相對(duì)性狀 遺傳效應(yīng) Rr 無耳垂 50%(或“1/2”)

【解析】

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀。

1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫相對(duì)性狀。有耳垂與無耳垂是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式,屬于相對(duì)性狀。

2)遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位叫做基因,DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因。

3)(4)據(jù)圖中遺傳圖解所示:②的基因是Rr,表現(xiàn)為有耳垂,①是r,③的基因是rr,表現(xiàn)為無耳垂。

5)在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定。由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,所以每次生男生女的概率是相等的。在整個(gè)人群中男女性別之比大致11,人的性別遺傳如圖:

從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的。因此該對(duì)夫婦再生育一個(gè)孩子,仍是男孩的概率是50%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)部分血管及血流方向。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.A血管一定是動(dòng)脈

B.A血管內(nèi)一定流動(dòng)脈血,C血管內(nèi)一定流靜脈血

C.B是腎小球毛細(xì)血管,則A、C都是小動(dòng)脈

D.B血管管壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,適于進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚和麻雀的主要運(yùn)動(dòng)方式是( )

A. 游泳和飛行 B. 爬行和跳躍 C. 奔跑和蠕動(dòng) D. 攀巖和飛行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)具有的功能是( )

A. 運(yùn)動(dòng)、支持和保護(hù) B. 促進(jìn)血液循環(huán) C. 促使心肌發(fā)達(dá) D. 提高肺的通氣能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,下列哪種細(xì)胞一定含有Y染色體( 。

A. 精子 B. 男性體細(xì)胞

C. 卵細(xì)胞 D. 女性體細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示從胡蘿卜根上取部分組織細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)形成完整植株體的主要過程。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 該過程所示的技術(shù)被稱為組織培養(yǎng)

B. 運(yùn)用這種技術(shù)能加快植物培育速度

C. 這種技術(shù)與種子繁殖的原理相似。

D. 這種方法和桃樹嫁接都可以保留母體的優(yōu)良性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是與種子形成有關(guān)的花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖中[4]是 ______ 。受精過程中,一個(gè)精子與卵細(xì)胞相結(jié)合,形成 ______ ,將來發(fā)育成______;另一個(gè)精子與中央細(xì)胞相結(jié)合,形成受精的中央細(xì)胞將來發(fā)育成 ______ ,這種受精現(xiàn)象稱為 ______ ,是綠色開花植物所特有的。

(2)若此圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,則桃的可食部分是由[ ] ______ 發(fā)育來的。

(3)若此圖是大豆花結(jié)構(gòu)示意圖,則大豆可食部分是由[ ] ______ 發(fā)育來的。

(4)我們常見的小麥粒在植物學(xué)上叫做______ 。若這是小麥花的結(jié)構(gòu)示意圖,則小麥粒是由______ 發(fā)育來的。

(5)根據(jù)此圖判斷,今后這個(gè)果實(shí)中可能會(huì)形成______ 粒種子。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟,圖2是顯微鏡的4個(gè)鏡頭,圖3表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖4表示植物細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成組織的大致過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在圖1步驟②的操作過程中,某同學(xué)聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)主要來自圖3所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ]______________。圖1步驟④滴的液體是________

(2)觀察時(shí),若視野中出現(xiàn)較多氣泡,是由于圖1中所示的步驟________(填序號(hào))操作不當(dāng)引起的。欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用圖2的鏡頭組合是________。

(3)在圖3中控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出,具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是[②]________。

(4)圖4中①是________組織,③是__________組織,④是________組織。由①到②的過程叫________。由①到③的過程叫________,在這個(gè)過程中,細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、________等方面發(fā)生了變化,并且失去了________能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】看圖完成下列題目:

1當(dāng)手臂處于A狀態(tài)時(shí),以[ ]為主的屈肌肌群處于收縮狀態(tài)。以[ ]為主的伸肌肌群處于舒張狀態(tài)。

2B中,的狀態(tài)分別是

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