【題目】下列有關(guān)血液的敘述不正確的是 ( )
A、人體血液由血漿、白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板組成
B、紅細(xì)胞的特性是在二氧化碳濃度高的地方易跟氧氣結(jié)合,在二氧化碳濃度低的地方易跟氧氣分離
C、當(dāng)人患急性炎癥時(shí),白細(xì)胞會較多地集中到炎癥發(fā)生的部位
D、當(dāng)人體血管破裂時(shí),血小板會在傷口處聚集,從而達(dá)到止血的目的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)對光時(shí),要轉(zhuǎn)動[3]_____,使低倍物鏡正對通光孔,再轉(zhuǎn)動[7]_____選擇一個(gè)合適的光圈正對通光孔,用左眼注視目鏡內(nèi),并轉(zhuǎn)動[9]_____,直到看到一明亮的視野
(2)觀察時(shí),將玻片用壓片夾固定后,首先要從_____面看著[4]_____,然后轉(zhuǎn)動[10]_____,使鏡筒緩慢下降,直至物鏡接近玻片為止.
(3)如果在視野中已經(jīng)找到觀察物,為使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡[11]_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根毛細(xì)胞從土壤中吸收水分的必要條件是
A.細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度 B.細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度
C.細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度 D.以上各項(xiàng)都對
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】東南亞地區(qū)爆發(fā)的禽流感是一種感染性極強(qiáng)的傳染病,它的傳播對象主要是各種禽類,禽類屬于( )
A. 兩棲類B. 爬行類C. 鳥類D. 哺乳類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)為了探究某種果實(shí)的結(jié)構(gòu),撕取了它的部分果皮制成 臨時(shí)裝片,使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請回答實(shí)驗(yàn)過程中的有關(guān)問題:
(1)顯微鏡對光時(shí),轉(zhuǎn)動[]__準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升;轉(zhuǎn)動[ ]_____使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。
(2)觀察裝片時(shí),想實(shí)現(xiàn)由圖乙到圖丙的效果,應(yīng)先向 ____方向 移動裝片,使e位于視野中央;然后,把低倍物鏡換成______物鏡, 使物像放大。
(3)小麗通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),該果實(shí)的果皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì) 胞相比多了①_____和④_______等結(jié)構(gòu)。
(4)剖開果實(shí)她發(fā)現(xiàn)果實(shí)中間有三粒種子,它是由花結(jié)構(gòu)中的三個(gè) ____發(fā)育來的,果實(shí)是由花結(jié)構(gòu)中的______發(fā)育來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)取放顯微鏡時(shí),應(yīng)一手握緊[13]__________,一手托住[10]________。
(2)對物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是[1]_________和[4]_______。
(3)可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是序號[_____]和序號[_____]
(4)能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)是[9]___________。
(5)可以調(diào)節(jié)通光孔進(jìn)光量的是[7]_______________。
(6)按照圖中顯微鏡當(dāng)前的狀況(目鏡為10×,物鏡為40×),放大倍數(shù)是_____。
A、10 B、40 C、100 D、400
(7)若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中使用顯微鏡觀察,調(diào)整時(shí)應(yīng)用什么樣的反光鏡及光圈___________。
A.平面鏡、大光圈 B.平面鏡、小光圈
C.凹面鏡、大光圈 D.凹面鏡、小光圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在圖1所示的密封容器內(nèi),綠色植物在富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤中生長,土壤中還有一些小昆蟲,在適宜的條件下,瓶內(nèi)生物能存活較長時(shí)間,這就是人們常說的生態(tài)瓶。下列有關(guān)該生態(tài)瓶的正確說法是( )
A. 生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B. 生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和土壤
C. 該生態(tài)瓶就是一個(gè)簡單的生態(tài)系統(tǒng)
D. 該生態(tài)瓶可以長期放在陰暗處
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