【題目】下列關(guān)于動物及氣體交換部位對應(yīng)正確的是（ ）

A.家鴿——肺和氣囊B.蚯蚓——體壁C.青蛙——鰓和皮膚D.蛇——皮膚

【答案】B

【解析】

（1）爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸。

（2）鳥類的主要特征是：有喙無齒，被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸。

（3）兩棲動物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸，成體用肺呼吸。

A．家鴿屬于鳥類，用氣囊輔助肺完成雙重呼吸，氣囊不能進(jìn)行氣體交換，錯誤。

B．蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，用濕潤的體壁呼吸，正確。

C．青蛙屬于兩棲動物，幼體生活在水中用鰓呼吸；成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，錯誤。

D．蛇屬于爬行動物，用肺呼吸，錯誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】手臂上一道道“青筋”是屬于（　�。�

A.動脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲型H1N1病毒引起的流行性感冒在世界范圍內(nèi)流行，我國政府采取一系列正確措施后，該病在我國現(xiàn)已得到有效控制。

（1）甲型H1N1流行性感冒（簡稱：甲流）的傳播途經(jīng)是______。

（2）將甲流病人與甲流疑似病人實(shí)行隔離，是預(yù)防傳染病措施中的______。

（3）向群眾宣傳預(yù)防甲流的知識，動員群眾喝中藥預(yù)防，屬于預(yù)防措施中的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)完八年級生物學(xué)知識后，我們加深了對自身的了解，增長了知識。下列敘述錯誤的是（　�。�

A.靜脈注射毒品、不安全性行為、禮節(jié)性擁抱都會使人感染艾滋病

B.吸煙、酗酒、吸毒、染上網(wǎng)癮等都是不良生活習(xí)慣，對人體健康有害

C.如果長期服用非處方藥，必須得到醫(yī)生的指導(dǎo)

D.濫用抗生素將使具有抗藥性的細(xì)菌種類越來越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用線將以下動物類群與對應(yīng)的特征連接起來

（1）腔腸動物 A、身體扁平，有口無肛門

（2）扁形動物 B、身體分節(jié)，運(yùn)動器官為剛毛和疣足

（3）線形動物 C、身體表面有外套膜

（4）環(huán)節(jié)動物 D、身體和附肢都分節(jié)，有外骨骼

（5）軟體動物 E、身體表面有刺細(xì)胞

（6）節(jié)肢動物 F、身體不分節(jié)，體表有角質(zhì)層

（1）_____（2）_____（3）_____（4）_____（5）_____（6）_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將左邊的生物與右邊的特點(diǎn)連起來。

A、細(xì)菌 a、前肢變成翼

B、家鴿 b、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但無成形細(xì)胞核

C、家兔 c、細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞核、無葉綠體

D、真菌 d、胎生、哺乳

E、青蛙 e、成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

A、______B、______C、______D、______E、______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！贝耗┫奶帲嗤堋斑�、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。不久，如果你再來，會在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去，你會看到青蛙幼體外形變化的全過程。

（1）雄蛙的鳴叫、雌雄蛙的抱對各有什么意義？_______。

（2）小蝌蚪外形像一條小魚，小蝌蚪在水中怎樣呼吸？_______，寫出青蛙發(fā)育的全過程。_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種植物與“苔痕上階綠，草色入簾青”中的苔痕是一類植物（　�。�

A.石松B.地錢C.蘇鐵D.水杉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�

A.自然選擇能夠決定生物進(jìn)化的方向

B.由有性生殖到無性生殖

C.自然選擇保留的變異一直都有利于該生物的生存

D.生物進(jìn)化遵循從低等到高等，從陸生到水生，從簡單到復(fù)雜

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同步練習(xí)冊答案