下圖所示的幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問題。

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[    ]     類植物，這類植物中的           是單細(xì)胞植物。
（2）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了                 等器官，但它的生殖過程離不開       ，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
（3）B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生        ，但B類植物的種子有     包被，C類植物的種子是        的，沒有     包被。
（4）具有根、莖、葉的植物有                  (填符號(hào))。

（1）[D]藻 衣藻
（2）根、莖、葉   水
（3）種子 果皮 裸露 果皮
（4）A B C

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014屆山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示的幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問題。

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[    ]      類植物，這類植物中的            是單細(xì)胞植物。

（2）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了                  等器官，但它的生殖過程離不開        ，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

（3）B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生         ，但B類植物的種子有      包被，C類植物的種子是         的，沒有      包被。

（4）具有根、莖、葉的植物有                   (填符號(hào))。

 

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖所示的幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問題。              
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[     ]____類植物，這類植物中的______等是單細(xì)胞植物。  
(2)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了____、____、____的分化，但它的生殖過程離不開______，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。  
(3)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生________，但B類植物的種子有_______包被著，C類植物的種子是____的，沒有_______包被。  
(4)具有根、莖、葉的植物有_____________。  
(5)除圖中植物外，請(qǐng)對(duì)每類植物再各舉一例：[A]_______，[B]_______，[C]_______，[D]_______。

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科目：初中生物 來源：0115 期中題 題型：讀圖填空題

根據(jù)下圖所示的幾種植物，分析回答：  
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[     ]__________植物，這類植物中的___________是單細(xì)胞植物。
(2)_______(填字母)植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，具有專門的__________組織，但它的生殖過程離不開__________，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中，靠___________繁殖。
(3)___________（填字母）類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是：_____________。
(4)A和B兩種植物的種子在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_______________。
(5)E類與A、B類植物相區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖中所示的幾種植物，請(qǐng)分析回答：

（1）沒有根莖葉等器官分化的是[    ] _________植物。

（2） _________植物已經(jīng)出現(xiàn)了根莖葉等器官，具有專門的_________組織，但它的生殖離不開_________，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中，靠_________繁殖。

（3）分布最廣、種類最多、最高等的植物是[    ] _________，與D類植物相區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)是____________________________________。

（4）請(qǐng)依次列舉與A、B、C、D相對(duì)應(yīng)的一種其他常見植物：

_________、_________、_________、_________。

（5）請(qǐng)將上圖中的植物按照由低等到高等的順序排列起來（填字母） __________________。

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