科學(xué)研究對于認識世界的價值在于把握規(guī)律（形成理論）、解釋現(xiàn)象。對長頸鹿長頸成因的解釋，人們普遍接受的是（   ）

A．達爾文的自然選擇學(xué)說                          B．孟德爾的性狀遺傳學(xué)說

C．斯德的自然發(fā)生學(xué)說                              D．米勒的生命起源學(xué)說

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?煙臺）科學(xué)研究對于認識世界的價值在于把握規(guī)律（形成理論）、解釋現(xiàn)象．對長頸鹿長頸成因的解釋，人們普遍接受的是（　　）

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科目：初中生物 來源：煙臺 題型：單選題

科學(xué)研究對于認識世界的價值在于把握規(guī)律（形成理論）、解釋現(xiàn)象．對長頸鹿長頸成因的解釋，人們普遍接受的是（　�。�
A．達爾文的自然選擇學(xué)說B．孟德爾的性狀遺傳學(xué)說
C．斯德的自然發(fā)生學(xué)說D．米勒的生命起源學(xué)說

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科目：初中生物 來源：2012年山東省東營市中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究對于認識世界的價值在于把握規(guī)律（形成理論）、解釋現(xiàn)象．對長頸鹿長頸成因的解釋，人們普遍接受的是（ ）
A．達爾文的自然選擇學(xué)說
B．孟德爾的性狀遺傳學(xué)說
C．斯德的自然發(fā)生學(xué)說
D．米勒的生命起源學(xué)說

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科目：初中生物 來源：2009年山東省煙臺市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究對于認識世界的價值在于把握規(guī)律（形成理論）、解釋現(xiàn)象．對長頸鹿長頸成因的解釋，人們普遍接受的是（ ）
A．達爾文的自然選擇學(xué)說
B．孟德爾的性狀遺傳學(xué)說
C．斯德的自然發(fā)生學(xué)說
D．米勒的生命起源學(xué)說

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