【題目】洋蔥鱗片葉表皮屬于( 。
A.保護(hù)組織
B.分生組織
C.基本組織
D.輸導(dǎo)組織
【答案】A
【解析】植物體的幾種主要組織各具有一定的功能,保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能;分生組織具有強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂;根、莖、葉、花、果實(shí)和種子里含有大量的營養(yǎng)組織,營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用;輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織.洋蔥的表皮位于洋蔥的外面,有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織.上皮組織是動物的組織.可見A正確.
故選:A
植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等,它們各有不同的功能.據(jù)此答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別放在盛有等量土壤浸出液(①號)和蒸餾水(②號)的試管中培養(yǎng),兩周后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。下列說法不正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)的變量是無機(jī)鹽的有無
B. 實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該置于適宜的溫度和光照條件下
C. ①號試管為對照組,②號試管為實(shí)驗(yàn)組
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明植物生活只需要無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能的組織是( 。
A.上皮組織
B.結(jié)締組織
C.肌肉組織
D.神經(jīng)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷下列說法是否正確。
(1)所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器。 (______)
(2)多細(xì)胞生物體有很多體細(xì)胞,體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同。 (______)
(3)在使用顯微鏡時,當(dāng)光線較暗,用反光鏡的凹面來對光。 (______)
(4)男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)。 (______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)以種子的萌發(fā)為研究對象,做了以下兩個實(shí)驗(yàn):
一:將六粒飽滿完整、具有萌發(fā)力的種子,處于不同的外界條件下(如圖所示),請分析回答下列問題:
(1)從理論上判斷,六粒種子中能萌發(fā)的是_____號。
(2)比較2和5,其變量是_____;1和3能形成對照嗎?_____,理由是_____。
(3)這個實(shí)驗(yàn)的信度較小,容易出現(xiàn)偶然現(xiàn)象,原因是_____。
二:為了驗(yàn)證某溶液X對種子萌發(fā)的作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:40粒種子、4張餐巾紙溶液X、清水、培養(yǎng)皿、記號筆。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個培養(yǎng)皿,各放入2張餐巾紙,并撒上20粒種子,標(biāo)記為甲、乙;
②向甲中噴灑一定量的_____,向乙中噴灑等量清水使紙變得潮濕;
③在相同且適宜條件下培養(yǎng)一小段時間;
④統(tǒng)計(jì)各組種子萌發(fā)的數(shù)量。
(4)步驟②向甲噴灑的是_____,為了減少誤差使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確更具說服力,興趣小組的同學(xué)應(yīng)該_____。
(5)根據(jù)最后統(tǒng)計(jì)兩組種子萌發(fā)情況,說明實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
若種子萌發(fā)數(shù)量甲組遠(yuǎn)大于乙組,則說明溶液X對種子萌發(fā)具有_____作用;
若種子萌發(fā)數(shù)量甲組遠(yuǎn)小于乙組,則說明溶液X對種子萌發(fā)具有_____作用
若種子萌發(fā)數(shù)量甲組約等于乙組,則說明溶液X對種子萌發(fā)_____作用;
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物有著廣泛的用途,下列對有關(guān)微生物應(yīng)用的敘述中錯誤的一項(xiàng)是( 。
A.利用醋酸菌釀醋
B.利用青霉菌提取青霉素
C.利用乳酸菌制作酸奶
D.利用酵母菌制作泡菜
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