【題目】實(shí)驗(yàn)表明,酶的活性受到溶液酸堿度(pH值)的影響。下面的實(shí)驗(yàn)就是為了了解他們之間的關(guān)系而進(jìn)行的:準(zhǔn)備5支含有等量酶溶液但pH值各不相同的試管,每支試管放一塊1cm3的正方體凝固蛋白塊,試管均置于250C室溫條件下,將各試管內(nèi)蛋白塊消失的時(shí)間記錄于下表。
酶溶液的pH值 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白塊消失的時(shí)間(分鐘) | 13 | 9 | 11 | 45 | >65 |
(1)酶活性最強(qiáng)時(shí)的pH值是__________。
(2)蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性強(qiáng)弱的關(guān)系是:
_________________
(3)請(qǐng)用兩種方法改進(jìn)實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成。
_________
(4)在人的消化道,能分泌本實(shí)驗(yàn)中的酶的部位是_______________。
(5)在確認(rèn)蛋白塊消失是由于酶的作用時(shí),還應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行怎樣的設(shè)計(jì)?_________
【答案】 2 酶活性越強(qiáng),蛋白質(zhì)分解越快,蛋白塊消失的時(shí)間越短 方法1:將溫度由250C提高到370C;方法2:將蛋白塊處理得更小 胃 設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。用另一個(gè)試管放入等量蛋白質(zhì),并將pH調(diào)至相同,但不加酶溶液
【解析】(1)由表中的數(shù)據(jù)分析:PH為2時(shí)蛋白塊消失的時(shí)間最少,所以PH為2時(shí)蛋白酶活性最強(qiáng)。
(2)由表中的數(shù)據(jù)分析:酸性弱時(shí),蛋白塊消失所需的時(shí)間長(zhǎng),酸性強(qiáng)時(shí),蛋白塊消失所需的時(shí)間短,所以蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性強(qiáng)弱的關(guān)系是:酶活性越強(qiáng),蛋白塊消失的時(shí)間越短。
(3)使實(shí)驗(yàn)在短時(shí)間內(nèi)完成,可以縮小蛋白塊的體積。溫度改為37℃,因?yàn)?7℃是酶發(fā)揮催化作用最適宜的溫度。
(4)消化蛋白質(zhì)的酶稱(chēng)為蛋白酶,胃液、腸液和胰液中都含有這種酶。
(5)設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。用另一個(gè)試管放入等量蛋白質(zhì),并將pH調(diào)至相同,但不加酶溶液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】清.劉《老殘游記》第二回中這樣描寫(xiě)說(shuō)書(shū)姑娘白妞:“那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀…”.文中的“白水銀”和“兩丸黑水銀”分別指( 。
A. 鞏膜、瞳孔、晶狀體 B. 視網(wǎng)膜、瞳孔、虹膜
C. 鞏膜、虹膜、瞳孔 D. 角膜、瞳孔、晶狀體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們積極倡導(dǎo)“低碳生活”。“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要減少,從而降低二氧化碳的排放。下列屬于“低碳生活”方式的是:
A.晚上習(xí)慣于把家里所有的燈都打開(kāi)
B.購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋
C.每天上學(xué)由家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送
D.用餐時(shí)習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中屬于學(xué)習(xí)行為的是 ( )
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢
B.雄雞報(bào)曉,母雞孵卵
C.紅嘴鷗遷徙至昆明過(guò)冬
D.海豚表演頂氣球節(jié)目,深受小朋友的喜愛(ài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根尖的表面被稱(chēng)為“根冠”的結(jié)構(gòu)保護(hù)著。隨著根在土壤里不斷伸長(zhǎng),根冠的外層細(xì)胞不斷磨損,但根冠從不會(huì)因?yàn)槟p而消失,原因是( )
A.分生區(qū)細(xì)胞能分裂和分化
B.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
C.根冠細(xì)胞特別耐磨
D.根能夠長(zhǎng)出根毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B.病毒營(yíng)寄生生活,對(duì)人類(lèi)有害無(wú)益
C.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
D.病毒只能寄生在活細(xì)胞中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了防止鳥(niǎo)吃草籽,有人把人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子罩起來(lái)。過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)區(qū)里草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光了,而未加罩網(wǎng)的天然草場(chǎng),草反而生長(zhǎng)良好。造成這一后果的主要原因是實(shí)驗(yàn)區(qū)加網(wǎng)罩后 ( )
A.干旱缺水引起蟲(chóng)害
B.植物無(wú)法進(jìn)行光合作用
C.食物鏈被破壞
D.食物網(wǎng)消失了
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于骨、骨胳肌、關(guān)節(jié)的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.一有肌肉的兩端附著在不同的骨上
B.一組肌肉的兩端附著在同一塊骨上
C.一組肌肉的兩端附著在關(guān)節(jié)的同側(cè)
D.以上說(shuō)法都不正確
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】殺蟲(chóng)劑往往在開(kāi)始使用時(shí)有效,后來(lái)逐漸失效。下列關(guān)于這一現(xiàn)象的敘述中,正確的是( )
A.害蟲(chóng)接觸殺蟲(chóng)劑后,慢慢產(chǎn)生了抗藥性
B.由于用藥量太少,害蟲(chóng)沒(méi)被殺死而產(chǎn)生了抗藥性
C.害蟲(chóng)存在抗藥性變異,殺蟲(chóng)劑對(duì)這種變異進(jìn)行了選擇
D.害蟲(chóng)為了適應(yīng)這種環(huán)境變化,發(fā)生了抗藥性的變異
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