【題目】人體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),使得體內(nèi)復(fù)雜多變的生理功能得以實現(xiàn)。下列錯誤的是(  )

A. 小腸長5-6米,是消化吸收的主要器官

B. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于肺泡與血液進行氣體交換

C. 人體內(nèi)各靜脈內(nèi)都有瓣膜,保證血液不能倒流

D. 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,增加了消化和吸收的面積

【答案】C

【解析】

人體的三種血管中只有靜脈血管中具有防止血液倒流的靜脈瓣,在心臟中還有兩種瓣膜,保證了血液按照一個方向流動,而不能倒流,它們是房室瓣,和動脈瓣,據(jù)此解答。

小腸長約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積,A、D正確;

肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于肺泡與血液進行氣體交換,B正確;

四肢靜脈血管中有靜脈瓣,并不是人體內(nèi)各靜脈內(nèi)都有瓣膜,C錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“食物在口腔中的化學(xué)性變化”的實驗中,分別對三支試管進行如表處理

1號試管

2號試管

3號試管

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

2mL唾液

A

2mL唾液

攪拌

攪拌

不攪拌

2滴碘液

2滴碘液

2滴碘液

請回答下列問題

(1)三支試管一起放在37 ℃的溫水中5-10分鐘,以保證______________的活性最大。

(2)此實驗可形成_________組對照實驗。

(3)1號試管滴加碘液后不變藍,是因為唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解為____________

(4)在消化道內(nèi)的消化液中,除口腔唾液中的唾液淀粉酶對淀粉進行初步消化外,還有_______等中的淀粉酶能在小腸中徹底將淀粉消化。

(5)表格中的A處應(yīng)加入______________,以形成對照。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物____________,由身體里的__________所決定的行為叫先天性行為。不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的。動物越低等,學(xué)習(xí)能力也就____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于青春期心理衛(wèi)生的敘述,不正確的是( 。

A. 要正確對待身體出現(xiàn)的一系列現(xiàn)象,如性器官發(fā)育、遺精或月經(jīng)等

B. 要樹立遠大理想,把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上

C. 要正常開展人際交往,與同學(xué)們互相幫助,互相關(guān)心

D. 我已經(jīng)長大了,任何事情都不用和家長交流

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最大的是( )。

A. 溫帶落葉林生態(tài)系統(tǒng) B. 溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) D. 北方針葉林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面保存食品的方法中,其依據(jù)的原理與其他三項不同的是( )

A. 腌制咸魚

B. 曬干蘑菇

C. 飲料中添加防腐劑

D. 將水果制成果脯

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】濕地被稱為“地球之腎”,體現(xiàn)了生物多樣性的

A. 潛在價值 B. 間接價值 C. 直接價值 D. 營養(yǎng)價值

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中屬于社會行為的是( 。

A. 蝗蟲成群的掠食農(nóng)作物 B. 工蟻建筑蟻巢、喂養(yǎng)幼蟻

C. 兩只狗嬉戲 D. 河中小魚成群覓食

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物的敘述正確的是

A.用鰓呼吸是魚類的主要特征之一,用鰓呼吸的動物都屬于魚類

B.只要運動系統(tǒng)完好,動物就能正常運動

C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)和鸚鵡學(xué)舌從獲得途徑上看都是學(xué)習(xí)行為

D.螞蟻是具有社會行為的動物,通訊方式之一是依靠氣味

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同步練習(xí)冊答案