6．將下列各圖與對應的文字連線．

分析 傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群．

解答 解：注射疫苗后人體會產(chǎn)生抵抗該病病毒的抗體，人體就不會再得此病，這種免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，屬于特異性免疫．
對教室進行消毒屬于切斷傳播途徑；
傳染源：能夠散播病原體的人或動物．圖三屬于傳染源；
病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱，H7N9是病毒，屬于病原體．
故答案為：

點評 明確傳染病的環(huán)節(jié)及預防措施是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．居民“菜籃子”短缺曾是我國北方地區(qū)朝夕焦慮的頭等大事，但現(xiàn)在已得到妥善解決．老百姓一年四季都能吃上新鮮的蔬菜．可以說，這主要得益于政府引導農(nóng)民進行的種植結(jié)構(gòu)調(diào)整和規(guī)�；卮笈锓N植．據(jù)此，請分析回答：
（1）大棚內(nèi)種植的蔬菜一般會比大棚外種植的出苗早，而且整齊，主要原因是大棚內(nèi)能保持較高的溫度．
（2）夜間，菜農(nóng)通常會將覆蓋大棚的塑料布掀掉一部分，適當?shù)剡M行通風而降低棚內(nèi)溫度，從而抑制植物的呼吸作用，減少有機物的消耗，達到高產(chǎn)的目的．
（3）在冬季的白天，天氣晴朗時，有的農(nóng)民會在自家的大棚內(nèi)燃燒沼氣．這樣做的目的是燃燒沼氣能增加棚內(nèi)二氧化碳濃度，并適當提高大棚內(nèi)的溫度，增加光合作用的強度，從而提高蔬菜的產(chǎn)量．
（4）近年來，有些地區(qū)為解決人們的“菜籃子”問題還建立了“無土栽培蔬菜基地”，通過控制化肥和農(nóng)藥的使用，生產(chǎn)“綠色蔬菜”．試根據(jù)有關知識，分析說明在進行無土栽培蔬菜時，營養(yǎng)液的配制應注意哪些問題？含氮、磷、鉀等各種營養(yǎng)物質(zhì)且濃度適宜；上面提到的“綠色蔬菜”實際是“綠色食品”的一種，按照生產(chǎn)和加工要求，一般可將其分為哪兩類？A級和AA級．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1為人體部分生理過程示意簡圖，其中a、b、c表示不同物質(zhì)，d、e表示不同液體．請據(jù)圖回答問題：

（1）當人體吸氣時，氣體進入肺泡，物質(zhì)氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，與紅細胞結(jié)合．在肺泡與血液進行氣體交換的過程中，血液的變化是由靜脈血變成動脈血．
（2）在消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)被胃液、腸液和胰液分解為物質(zhì)[a]氨基酸，經(jīng)小腸吸吸進入血液．
（3）圖2表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是腎小管．
（4）健康人體內(nèi)的液體e與d相比，液體e中不含葡萄糖；醫(yī)生在化驗某人的液體時，發(fā)現(xiàn)含有許多血細胞和大分子蛋白質(zhì)，由此判定此人腎臟的腎小球（結(jié)構(gòu)）發(fā)生了病變．
（5）由圖中可以看出含b氣體濃度最高的部位是肺泡．
（6）由圖可看出c氣體是由血液運輸?shù)模咸烟沁M入組織細胞后，在氧氣的參與下氧化分解釋放能量，供細胞生命活動利用，這一過程在細胞的線粒體進行．
（7）若給病人靜脈注射藥物，則藥物通過心臟四腔的先后順序是右心房→右心室→左心房→左心室．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下表為某同學“探究唾液淀粉酶消化作用”的實驗記錄，該實驗結(jié)果表明，影響酶活性的因素是（　�。�
試管加入物質(zhì)溫度是否攪拌反應時間加入碘液后的現(xiàn)象
①淀粉糊+唾液100℃是10分鐘變藍
②淀粉糊+唾液37℃是10分鐘不變藍
③淀粉糊+唾液0℃是10分鐘變藍
A．唾液B．溫度C．是否攪拌D．反應時間

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．手機改變了我們的溝通方式，帶來了大量的信息，成為每個人不可缺少的生活
必需品．不同的款式和功能滿足了不同人的需求，除此以外，還有什么不同呢？為此，進行了以下實驗．
【實驗方法】選取9部手機，用無菌棉簽沾無菌生理鹽水在手機表面取樣，將取樣放在培
養(yǎng)皿中恒溫培養(yǎng)24小時，觀察培養(yǎng)皿中菌落數(shù)的變化，數(shù)據(jù)下如表．你認為科技小組同
學進行此實驗的目的是手機上菌落數(shù)與哪些因素有關．
手機類型直板手機滑蓋手機觸屏手機
手機編號123456789
已使用時間2年1年6個月2年1年6個月2年1年6個月
菌落數(shù)/個2005520604413572510
【實驗現(xiàn)象】1號手機的培養(yǎng)結(jié)果如圖所示，我們能看見的是菌落數(shù)．
【實驗結(jié)論】通過分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論手機上的菌落數(shù)與手機的使用年限、手機型號有關．
【進一步分析】（1）根據(jù)實驗步驟的描述，你認為無菌生理鹽水沒有殺菌作用．（填“有”或“沒有”）
（2）在一定條件下，不潔手機能傳播疾病，如傳染性結(jié)膜炎、病毒性感冒等，在傳播途徑中，手機上的菌落屬于病原體（選填“病原體”或“傳染源”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．將柑桔用保鮮袋包裹并擰緊袋口，可延長貯存時間，主要原因是（　　）
A．防止了氣味散發(fā)B．抑制了呼吸作用
C．減少了果皮損傷D．保持了適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關血管的敘述，正確的是（　�。�
A．動脈血管內(nèi)血流速度最慢B．靜脈血管內(nèi)流的都是靜脈血
C．毛細血管內(nèi)紅細胞單行通過D．病人打“點滴”時針頭刺入動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．健康是人類永恒的主題．下列各種生活方式中，屬于健康生活方式的是（　�。�
A．為預防感冒，每天都服用抗生素B．為增強體質(zhì)，積極參加體育鍛煉
C．煩惱時吸大量煙，以使自己平靜D．青春期精力充沛，經(jīng)常通宵學習

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請根據(jù)以下資料分析2014年社會熱點話題：幼兒園“喂藥”事件
【背景鏈接】
顯示兩所民辦幼兒園被發(fā)現(xiàn)長期私自給幼兒集體服用處方藥品鹽酸嗎啉胍片（俗稱“病毒靈”），引起幼兒便秘、出汗、食欲不振等不良反應，引發(fā)家長強烈不滿．
【藥品說明書】

【分析與思考】
（1）鹽酸嗎啉胍片是處方藥，按國家規(guī)定必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師調(diào)配才能購買．
（2）鹽酸嗎啉胍片用藥前必須詳細詢問藥物過敏史．
（3）鹽酸嗎啉胍片屬于西藥（選填“中藥”或“西藥”），其用法是口服，成人：一次0.2g，一日3-4次；小兒：一日10nlg/kg，分三次服用．
（4）俗話說“是藥三分毒”，鹽酸嗎啉胍片是廣譜抗病毒藥，長期服用除了會造成毒副作用外，還會導致抗病毒效果下降，用達爾文的進化觀點解釋，其原因是A．
A．鹽酸嗎啉胍片對病毒的選擇作用  B．病毒對鹽酸嗎啉胍片的選擇作用
C．產(chǎn)品的質(zhì)量下降              D．人類的體質(zhì)下降．

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