A. | 吸收水分的主要部位是根尖的伸長區(qū)細(xì)胞 | |
B. | 水分主要靠根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸 | |
C. | 植物體蒸騰散失水分的多少主要由保衛(wèi)細(xì)胞控制 | |
D. | 植物吸收的水分大部分用于光合作用 |
分析 (1)植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管.篩管位于韌皮部,運(yùn)輸有機(jī)物,方向從上往下;導(dǎo)管位于木質(zhì)部,運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,方向自下而上.
(2)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位.
(3)植物的生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等.其中無機(jī)鹽只有溶解在水中,才能被植物體吸收,并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官.
解答 解:A、成熟區(qū),也稱根毛區(qū).內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管.導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用. 表皮密生的茸毛即根毛,根毛細(xì)胞的體積大,細(xì)胞質(zhì)少,液泡大有利于水的吸收.細(xì)胞向外突起 形成根毛,增加了根吸水的表面積.是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.A錯(cuò)誤;
B、導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的;當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管,然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身,所以B錯(cuò)誤;
C、氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開閉,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.C正確;
D、植物體通過根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,這不是對(duì)水的浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義.因此,植物吸收的水分大部分用于蒸騰作用,只有很少一部分用于光合作用,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合題,關(guān)鍵是分清植物體中兩種運(yùn)輸物質(zhì)的管道--導(dǎo)管與篩管,在植物體內(nèi)的分布、功能及區(qū)別.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 子葉處理 | 株高/cm | 主根長度/cm | 須根 | 葉片數(shù) |
A組 | 保留兩片 | 10.1 | 18.25 | 發(fā)達(dá) | 26 |
B組 | 保留一片 | 7.2 | 14 | 較發(fā)達(dá) | 19 |
C組 | 去除兩片 | 0.8 | 3.8 | 極少 | 9 |
A. | 證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu) | B. | 實(shí)驗(yàn)組為A和B,對(duì)照組為C | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)組為A和C,對(duì)照組為B | D. | 實(shí)驗(yàn)組為B和C,對(duì)照組為A |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
試管編號(hào) | A | B | C |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 |
試管中的加入物 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) | B. | 骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉 | ||
C. | 一個(gè)動(dòng)作由一塊骨骼肌獨(dú)立完成 | D. | 運(yùn)動(dòng)需要多個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家養(yǎng)的幾只母雞先后出現(xiàn)抱窩現(xiàn)象,這屬于學(xué)習(xí)行為 | |
B. | 新品種的培育過程體現(xiàn)了生物種類的多樣性 | |
C. | 雞的所有行為都是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用而習(xí)得的 | |
D. | 新品種的培育過程體現(xiàn)了遺傳的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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