14.下列細(xì)胞中,不存在成對(duì)基因的是( 。
A.精子B.受精卵C.心肌細(xì)胞D.白細(xì)胞.

分析 染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳物質(zhì)的載體,它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.在生物體細(xì)胞(除生殖細(xì)胞外的細(xì)胞)中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上.

解答 解:每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對(duì)存在的,在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,通過(guò)受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體,又含有精子的染色體,因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣;因此生殖細(xì)胞中的染色體不成對(duì).選項(xiàng)中,受精卵、心肌細(xì)胞、白細(xì)胞都是體細(xì)胞,精子是生殖細(xì)胞.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在,在生殖細(xì)胞內(nèi)成單存在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)的驚喜嗎?如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過(guò)程,請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,回答以下問(wèn)題:

請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序,一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作,并將每一步的操作過(guò)程補(bǔ)充完整:①視野黑暗時(shí),注視目鏡內(nèi),同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[A]反光鏡;②放置玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)[B]粗準(zhǔn)焦螺旋;③轉(zhuǎn)動(dòng)[C]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;④向右移動(dòng)玻片標(biāo)本;⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡[E]對(duì)準(zhǔn)通光孔.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在觀察蚯蚓時(shí),下列判斷蚯蚓前后端或背腹面的方法中,不正確的是( 。
A.靠近環(huán)帶的一端是前端B.朝向運(yùn)動(dòng)方向的一端一般是前端
C.用手觸摸時(shí)比較粗糙的一面是背端D.蚯蚓運(yùn)動(dòng)時(shí)朝上的一面是背面

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是幾種常見(jiàn)動(dòng)物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)蚯蚓沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤(rùn)的體壁完成.
(2)魚(yú)適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是鰓,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管,魚(yú)適應(yīng)于水中生活的運(yùn)動(dòng)器官是鰭.
(3)鳥(niǎo)的呼吸器官是[3]肺.標(biāo)號(hào)[2]是氣囊,為適應(yīng)空中的飛翔生活,鳥(niǎo)在飛行時(shí)所進(jìn)行的呼吸方式是雙重呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.我們每天的衣食住行都離不開(kāi)生物這一學(xué)科,李輝同學(xué)學(xué)以致用,根據(jù)自己所學(xué)的生物知識(shí),合理安排自己的生活.請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題.
(1)李輝同學(xué)喜歡在太陽(yáng)還未完全升起時(shí)去晨跑,但他從來(lái)不去有著很多植物的公園.因?yàn)樗溃G色植物的光合作用使公園此時(shí)的空氣不如太陽(yáng)升起后清新.
(2)在炎熱的夏季,他選擇在傍晚十分去樹(shù)林中乘涼.因?yàn)閿?shù)目的光合作用和蒸騰作用使樹(shù)林此時(shí)的空氣清新濕潤(rùn).
(3)李輝同學(xué)的媽媽買(mǎi)了一袋黃豆的種子回來(lái).李輝同學(xué)將其放在了陰涼處,這是為了降低黃豆的呼吸強(qiáng)度.
(4)李輝同學(xué)在花盆里種了棵櫻桃樹(shù),為了讓果實(shí)更甜,他每天都讓櫻桃樹(shù)充分接受陽(yáng)光的照射.這是因?yàn)樗胱寵烟覙?shù)的葉片中的葉綠體充分進(jìn)行光合作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.曲肘運(yùn)動(dòng)中,兩組肌肉的狀態(tài)是( 。
A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮B.同時(shí)舒張
C.同時(shí)收縮D.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖中是哪種技術(shù)手段組織培養(yǎng).
(2)該過(guò)程需要無(wú)菌條件.
(3)愈傷組織是B.
A保護(hù)組織 B分生組織 C機(jī)械組織 D輸導(dǎo)組織 E營(yíng)養(yǎng)組織
(4)以下關(guān)于該技術(shù)的說(shuō)法不正確的是D.
A.該技術(shù)可以保留母本性狀    B.該技術(shù)屬于無(wú)性生殖
C.該技術(shù)和誘導(dǎo)技術(shù)聯(lián)合可培育新品種   D.該技術(shù)屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫(huà)橫線出),請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上厚紙板.這樣,在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境.
(3)方法步驟:
①將20只鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央應(yīng)該放入數(shù)量相同的鼠婦,靜置2分鐘(min).
②之后每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
(4)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
(5)結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.
請(qǐng)問(wèn):
(6)在一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,變量應(yīng)該只有1個(gè).這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是光照
(7)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了明亮、黑暗兩組實(shí)驗(yàn),目的是起對(duì)照作用.
(8)在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量最好是D
A.一只     B.兩只       C.三只      D.十只或十只以上
(9)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將鼠婦怎樣處理?放回原來(lái)生活的環(huán)境.
(10)實(shí)驗(yàn)只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎?不行.你的理由具有偶然性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖A圖B為兩種生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖A是植物(填動(dòng)物或植物)細(xì)胞模式圖.
(2)判斷依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(3)將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是葉綠體.
(4)切西瓜時(shí),常會(huì)有很多汁液流出,這些汁液是來(lái)自細(xì)胞的液泡結(jié)構(gòu).

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同步練習(xí)冊(cè)答案