分析 圖中各字母分別代表:A--DNA、B--細胞膜、C--細胞壁、D--莢膜、E--細胞質、F--鞭毛,識圖分析作答
解答 解:如圖是細菌的結構圖,請回答有關問題.
(1)圖中A是 DNA;B是 細胞膜;C是 細胞壁;D是 莢膜;E是 細胞質.
(2)細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核.沒有葉綠體;而動植物細胞的基本結構是細胞膜、細胞質和細胞核.植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體;動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體.細菌的結構與動物細胞相比沒有 細胞核,只有 DNA集中的區(qū)域;與植物細胞相比沒有 葉綠體,因此大多數細菌只能利用現成的有機物生活.
(3)推測一下圖中F結構為鞭毛,功能應該是運動.
故答案為:(1)DNA;細胞膜;細胞壁;莢膜;細胞質
(2)細胞核;DNA;葉綠體
(3)運動
點評 解題的關鍵是知道細菌的結構等.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞②的數列高于正常值,可能是身體有了炎癥 | |
B. | 細胞①呈兩面凹的圓餅狀 | |
C. | 細胞③能夠吞噬細菌,防御疾病 | |
D. | ④能夠運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 養(yǎng)殖為種植提供了有機肥料和二氧化碳 | |
B. | 種植為養(yǎng)殖提供了豐富的有機物 | |
C. | 冬季養(yǎng)殖可提高室溫,有利于植物生長 | |
D. | 養(yǎng)殖為種植提供氧氣和水分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進蒸騰作用進行 | B. | 增加無機鹽的含量 | ||
C. | 提高光合作用速率 | D. | 提高呼吸作用速率 |
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