【題目】某人由于飲酒過量而站立不穩(wěn),走路搖晃不定,說明酒精已經(jīng)傷害到了( )
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在耳垂性狀的遺傳中,A對(duì)a為顯性,決定有耳垂。某夫婦都有耳垂,生下一對(duì)雙胞胎,其中的男孩有耳垂,女孩無耳垂。據(jù)此,下列相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是( )
A.這對(duì)夫婦的基因型都是Aa B.男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象
C.男孩的基因型一定為Aa D.女孩的基因型一定為aa
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡的視野中,如果發(fā)現(xiàn)物像偏向右上方,應(yīng)向什么方向移動(dòng)玻片標(biāo)本才能使物像到達(dá)視野中央( )
A. 右上方 B. 左上方 C. 右下方 D. 左下方
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述,不合理的是( )
A.由水生生物到陸生生物
B.由體型較小的生物到體型較大的生物
C.由結(jié)構(gòu)簡單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物
D.由低等生物到高等生物
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【題目】感恩父母吧,他們是你人生中最牢固的兩塊基石。圖甲示人類的生殖過程,所以示子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤三個(gè)之間的關(guān)系,圖丙是某家族成員的遺傳關(guān)系圖譜。請(qǐng)識(shí)圖,分析并作答:
(1)在生殖過程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”是 。
(2)圖甲中的A器官是 ,B細(xì)胞是新生命的起點(diǎn),胎兒通過圖乙中[ ] 和③從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧。
(3)圖丙中4的性染色體組成為XY,其中X染色體來自第一代中的 (填序號(hào))。若5、6都有酒窩,他們所生女兒B無酒窩,則B的基因組成為 (用E、e表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因)。
(4)自2016年1月1日起,我省全面實(shí)行二孩政策,B的父母積極響應(yīng),則其父母生育二孩為有酒窩男孩的概率為 。
(5)若7、8是一對(duì)龍鳳胎,他們屬于 (填“直系”或“旁系”)血親。
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【題目】下列哪項(xiàng)將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分割開,使得細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境( )
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)
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【題目】向日葵幼嫩的花盤會(huì)隨著光源轉(zhuǎn)動(dòng),斑馬發(fā)現(xiàn)獅子后會(huì)逃跑。這些現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是( )
A. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B. 生長 C. 需要陽光 D. 攝取營養(yǎng)
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【題目】某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組為探究植物的相關(guān)生理活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題 (注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)。
(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,其目的是。然后將裝置甲、乙放在光下照射幾小時(shí),從裝置甲和裝置乙中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液。變藍(lán)色的是裝置中的葉片,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明是光合作用的原料。
(2)將裝置乙中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,裝置乙必須放在環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)出現(xiàn)的水珠主要來自植物的作用。
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【題目】如圖所示為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線,其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列分析不正確的是( 。
A. ②為腎小囊,其內(nèi)液體為原尿
B. ③是腎小管,此處進(jìn)行了重吸收作用
C. ④內(nèi)液體是尿液,甲可能是腎小管發(fā)生病變
D. 乙可以確診為糖尿病患者
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