【題目】圖表示水稻花的結(jié)構(gòu),相關(guān)敘述中不正確的是
A. ①產(chǎn)生的花粉,落到②的過程為受精
B. ①中產(chǎn)生的精子與③中卵細(xì)胞結(jié)合為受精卵
C. 經(jīng)過傳粉受精等過程,③發(fā)育為果實
D. 進(jìn)行水稻雜交時,去雄是指去掉①的過程
【答案】A
【解析】
由圖可知,①是雄蕊的花藥,②是雌蕊的柱頭,③是雌蕊的子房。花粉從花藥中散放而落到 雌蕊柱頭上的過程,叫傳粉。胚珠里面的卵細(xì)胞,與來自花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過程,稱為受精。
據(jù)圖可知,①產(chǎn)生的花粉,落到②的過程為傳粉,A錯誤;①中產(chǎn)生的精子與③中卵細(xì)胞結(jié)合為受精卵,B正確;經(jīng)過傳粉受精等過程,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,所以③子房發(fā)育為果實,C正確;進(jìn)行水稻雜交時,去雄是指去掉花粉的過程,所以去雄是指去掉①的過程,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,與傳統(tǒng)稻田管理相比,引鴨入田,實現(xiàn)了稻鴨共育,增加了農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益。請回答下列問題:
(1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲-片”,其中蛙的鳴叫是其繁殖行為中的____________行為,目的是實現(xiàn)雌雄蛙抱對,進(jìn)行____________ (填“體內(nèi)”或“體外”)受精;從圖中可知,青蛙與昆蟲間的關(guān)系是_______________________。
(2)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要來自水稻和雜草固定的____________.;除光、空氣、水、溫度外,影響水稻產(chǎn)量的非生物因素還有土壤中的__________________。
(3)引鴨人田,利用鴨對________、________的防治,減少了化學(xué)藥物的使用,節(jié)約了生產(chǎn)成本,減輕了環(huán)境污染;鴨產(chǎn)生的糞便,富含有機(jī)物,經(jīng)土壤微生物分解為無機(jī)物后又被生產(chǎn)者利用,可見,鴨還能促進(jìn)稻田生態(tài)系統(tǒng)的_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊的作用是( )
A. 可減輕身體比重 B. 有利于雙重呼吸
C. 進(jìn)行氣體交換 D. 輔助鳥類在飛行中消化食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“鳥類的黑手黨”--杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋,正確的是( 。
A. 是先天性行為 B. 是學(xué)習(xí)行為
C. 是由遺傳因素決定的 D. 是由環(huán)境因素決定的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在“紅十字急救培訓(xùn)”中學(xué)習(xí)了“人工呼吸”的方法,操作步驟如圖1所示,請用生物學(xué)知識對其重要操作的目的和原理做出解釋。
(1)清除被救人口鼻內(nèi)污物,目的是保證________通暢。
(2)吹氣時,捏住鼻孔的目的是防止吹入的氣體經(jīng)過______(填器官)從鼻腔排出。
(3)向口內(nèi)吹氣后胸廓擴(kuò)張,表明氣體進(jìn)入_____,使其被動擴(kuò)張。放開口鼻后,由于肋間肌和膈肌_____,使胸廓縮小,胸內(nèi)壓_______大氣壓,氣體呼出體外。重復(fù)步驟3~4,直至患者恢復(fù)自主呼吸。
(4)表格所示為人體吸入和呼出氣體成分的比較,可見,施救者呼出的氣體中還含有足夠的______維持患者生命活動。
氣體成分 | 吸入空氣(%) | 呼出氣體(%) |
氮?dú)?/span> | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
(5)圖2為呼吸中樞對呼吸運(yùn)動的調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖由于吹入氣體中含有_______,導(dǎo)致該物質(zhì)在血液中濃度較高,信息傳入位于_______的呼吸中樞,使其發(fā)出指令,促進(jìn)______,有利于自主呼吸的恢復(fù)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點(diǎn)。移動玻片,污點(diǎn)不動;換一個新的目鏡,污點(diǎn)也不動,可以推斷污點(diǎn)在( )
A.反光鏡上
B.玻片上
C.目鏡上
D.物鏡上
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