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請根據所學生物學知識,解釋并正確處理下列現象:
(1)為什么栽花或種莊稼,都需要經常松土?________.
(2)某地區(qū)發(fā)生了嚴重的旱災,造成農作物減產甚至顆粒無收,這種現象說明植物的生活需要________.
(3)在移栽某種菜苗時,為了提高移栽植株的成活率,同學們常選擇在傍晚或陰天時進行,其原因是________.
(4)黃瓜植株上,多半花不會結果.對這種現象的合理解釋是________________.

解:(1)、松土即能除草,又可以使土壤的空間變大,溶解更多的氧氣,促進根的呼吸.
(2)、生物的生活需要一定的條件:氧氣、水、適宜的溫度、營養(yǎng)物質和一定的空間,某地區(qū)發(fā)生了嚴重的旱災,造成農作物減產甚至顆粒無收,這種現象說明植物的生活需要水.
(3)、蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,可見葉片是蒸騰作用的主要部位.移栽植物時,根系或多或少的會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現萎蔫現象,提高移栽植物的成活率.同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽,因為此時光照不強,會降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā),利于移栽植物的成活.
(4)、被子植物開花之后,要經過傳粉和受精過程才能結出果實和種子,由雌花的子房發(fā)育成過程果實,黃瓜的花是單性花,有的是雌花,有的是雄花,其中雄花只能給雌花傳粉,不能結果.
故答案為:(1)促進根的呼吸
(2)水
(3)降低蒸騰作用
(4)黃瓜的花是單性花,雄花不結果.
分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及根的呼吸、生物生活的條件、蒸騰作用、果實和種子的形成.分析解答.
點評:解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識,結合題意,靈活解答本題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?三元區(qū)質檢)請根據所學生物學知識回答下列問題:
(1)作為生物圈中的普通一員,人類通過有性生殖繁殖后代.
受精卵
受精卵
的形成標志著一個新生命的開始,胚胎在母體子宮內,通過臍帶和
胎盤
胎盤
從母體的血液里獲得氧和營養(yǎng)物質,并排出廢物.
(2)青春期是人一生中的黃金時期,生理和心理發(fā)生顯著變化.請寫出一個青春期發(fā)育的特點:
身高突增
身高突增
;你打算怎樣珍惜青春年華,使身心健康發(fā)展呢?
青春期正是樹立遠大理想、塑造美好心靈、學習科學知識的關鍵時期,我們要充分利用這個時期好好學習知識,增長自己的才干,樹立遠大理想,將來有所作為.
青春期正是樹立遠大理想、塑造美好心靈、學習科學知識的關鍵時期,我們要充分利用這個時期好好學習知識,增長自己的才干,樹立遠大理想,將來有所作為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

一年一度的 中國?安岳生態(tài)旅游“檸檬花節(jié)”又將在安岳縣舉行.人們說世界檸檬看中國,中國檸檬看四川,四川檸檬看安岳,安岳已成為名符其實的“檸檬之都”. 請根據所學生物學知識回答下列問題:
(1)果農在栽培檸檬幼苗時往往采用合理密植,這是為了提高植物
光合
光合
作用的效率.
(2)檸檬樹從生長到果實成熟,需通過根系從土壤中吸收大量水分,其水分主要用于該植物進行
蒸騰
蒸騰
作用.
(3)檸檬花開放后,芳香四溢,檸檬花芬芳香味有利于該植物的
傳粉
傳粉
,提高結實率
(4)檸檬樹結出的果實“檸檬”是由花結構中的
子房
子房
發(fā)育成的.
(5)18世紀中葉,英國醫(yī)生林德,用檸檬為壞血病病員治療,病員卻像服了“仙丹”,病魔頓除.檸檬能治壞血病這一事實說明檸檬中含有豐富的
維生素C
維生素C

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?沙縣質檢)“我們從哪里來?”“我們是誰?”“我們怎樣生長?”…生命現象是一個最偉大的秘密,等待著我們無止境地探索.請根據所學生物學知識回答下列問題:
(1)地球上原本沒有生命,生命是由非生命物質逐漸演變而來的.原始生命的誕生的搖籃是
原始海洋
原始海洋

(2)古生物學和比較解剖學的研究表明:人類起源于古猿,人類學家將
是否直立行走
是否直立行走
作為人猿分界的一個重要標準.
(3)作為生物圈中的普通一員,人類通過有性生殖繁殖后代.
受精卵
受精卵
的形成標志著一個新生命的開始,胚胎在母體子宮內,通過臍帶和
胎盤
胎盤
從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質,并排出廢物.
(4)胎兒在母體內生活40周左右發(fā)育成熟,成熟的胎兒從母體陰道產出的過程稱為
分娩
分娩
,此過程的結束標志著嬰兒的誕生.
(5)進入青春期后,在
性激素
性激素
的作用下,男孩表現出長出胡須、喉結突出、聲音低沉,女孩表現出骨盆寬大、乳房隆起、聲調變高等第二性征.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

“我們從哪里來?”“我們是誰?”“我們怎樣生長?”…生命現象是一個最偉大的秘密,等待著我們無止境地探索.請根據所學生物學知識回答下列問題:
(1)作為生物圈中的普通一員,人類通過有性生殖繁殖后代.
受精卵
受精卵
的形成標志著一個新生命的開始,胚胎在母體子宮內,通過臍帶和
胎盤
胎盤
從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質,并排出廢物.
(2)胎兒在母體內生活40周左右發(fā)育成熟,成熟的胎兒從母體陰道產出的過程稱為
分娩
分娩
,此過程的結束標志著嬰兒的誕生.
(3)進入青春期后,在
性激素
性激素
的作用下,男孩表現出長出胡須、喉結突出、聲音低沉,女孩表現出骨盆寬大、乳房隆起、聲調變高等第二性征.
(4)青春期是人生長發(fā)育的關鍵時期,你打算怎樣珍惜青春年華,使身心健康發(fā)展呢?
青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,是我們學習的最佳時期,青春期正是樹立遠大理想、塑造美好心靈、學習科學知識的關鍵時期,我們要充分利用這個時期好好學習知識,增長自己的才干,樹立遠大理想,將來有所作為
青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,是我們學習的最佳時期,青春期正是樹立遠大理想、塑造美好心靈、學習科學知識的關鍵時期,我們要充分利用這個時期好好學習知識,增長自己的才干,樹立遠大理想,將來有所作為

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據所學生物學知識,解釋并正確處理下列現象:
(1)為什么栽花或種莊稼,都需要經常松土?
促進根的吸收
促進根的吸收

(2)某地區(qū)發(fā)生了嚴重的旱災,造成農作物減產甚至顆粒無收,這種現象說明植物的生活需要

(3)在移栽某種菜苗時,為了提高移栽植株的成活率,同學們常選擇在傍晚或陰天時進行,其原因是
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用

(4)黃瓜植株上,多半花不會結果.對這種現象的合理解釋是
黃瓜的花是單性花
黃瓜的花是單性花
雄花不結果
雄花不結果

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