右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖中______構(gòu)成雌蕊。
（2）此桃花授粉后，______能發(fā)育成種子；______被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實。
（3）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中一般都實用______ 的繁殖方法。
（4）桃花的花瓣有5枚，這是由______控制的。
（1）①④⑤
（2）胚珠   子房
（3）嫁接
（4）基因解析:
雌蕊是由柱頭、花柱和子房組成，種子是由胚珠發(fā)育成的，果實是由子房發(fā)育成的，果樹栽培保持優(yōu)良性狀常用的方法是嫁接，生物體的性狀是由基因決定的。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）桃花的結(jié)構(gòu)中，能夠吸引昆蟲傳粉的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（2）經(jīng)過開花、傳粉和受精等一系列生理過程之后，桃花能夠繼續(xù)發(fā)育的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（3）桃的果實是由[
 
]
 
發(fā)育而成．
（4）桃的種子是由
 
]
 
發(fā)育而成．
（5）桃花在受精的過程中，圖中[7]內(nèi)的
 
與[5]
 
內(nèi)的精子相結(jié)合，形成
 
，它能夠發(fā)育成種子的
 
．
（6）桃花開花時若遇到連綿陰雨，果實產(chǎn)量往往降低．請簡要說明原因及預防措施．
原因：
 
．
預防措施：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖中______構(gòu)成雌蕊。

（2）此桃花授粉后，______能發(fā)育成種子；______被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實。

（3）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中一般都實用______ 的繁殖方法。

（4）桃花的花瓣有5枚，這是由______控制的。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

(8分)右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題

（[  ]內(nèi)填序號，    上填文字）：
（1）右圖中，[ 1 ]             、[ 2 ]_       ___（填序號）共同構(gòu)成了雄蕊。
（2）[ 6 ]_         、[ 7 ]_        ___、
[ 8 ]           （填序號）共同構(gòu)成了雌蕊，其中
_       ___將來發(fā)育成果實。
（3）果實由            和             組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）桃花最重要的結(jié)構(gòu)是         和         ，

它們與果實和種子的形成有直接關(guān)系。

（2）完成傳粉、受精作用后，[  ]      進一步

發(fā)育為果實。

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年福建省第二片區(qū)九年級模擬考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）桃花最重要的結(jié)構(gòu)是         和         ，

它們與果實和種子的形成有直接關(guān)系。

（2）完成傳粉、受精作用后，[  ]      進一步

發(fā)育為果實。

 

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