分析 分析圖示可知:A表示消化系統(tǒng),B表示循環(huán)系統(tǒng),C表示呼吸系統(tǒng),D表示皮膚,E表示泌尿系統(tǒng),F(xiàn)表示組織細胞;過程①表示肺的通氣,②表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收;a是二氧化碳,b是氧氣,c是營養(yǎng)物質(zhì),d是尿液,e是汗液.
解答 解:(1)過程①表示肺與外界的氣體交換,即氧氣的吸入和二氧化碳的排出;其交換的場所是肺.物質(zhì)a是二氧化碳,它產(chǎn)生于人體組織細胞F處,因此在F處二氧化碳濃度最高.
肺與外界進行氣體交換的過程,就是肺的通氣.肺的通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的.肺泡內(nèi)的氣體交換,即肺泡與血液之間的氣體交換,是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的
(2)胰島素能維持血糖在正常水平上,胰島素是由胰島分泌的,它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.可以注射胰島素來調(diào)節(jié).
(3)物質(zhì)a是二氧化碳,由于組織細胞的生命活動需要能量,所以此處氧氣氧化分解有機物釋放能量的同時,產(chǎn)生了二氧化碳等廢物,因此此處二氧化碳的濃度最高.
營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收,圖中c代表淀粉的消化終產(chǎn)物葡萄糖通過消化道壁進入血液循環(huán)的過程,這個過程叫做吸收;小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,這是因為小腸很長,約5~6 m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收的內(nèi)表面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入血液;牛奶中的蛋白質(zhì)是大分子的營養(yǎng)物質(zhì),需要在消化道內(nèi)被消化為小分子的氨基酸后才能被吸收進入血液循環(huán).
故答案為:(1)a、b;肺;呼吸運動;氣體擴散;
(2)糖尿;胰島素;
(3)組織細胞;吸收;小腸.
點評 回答此題的關(guān)鍵明確新陳代謝的有關(guān)知識點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①特異性免疫、②細胞免疫、③T淋巴細胞、④抗體 | |
B. | ①細胞核、②染色體、③DNA、④基因 | |
C. | ①生態(tài)系統(tǒng)、②種群、③生物圈、④群落 | |
D. | ①新陳代謝、②同化作用、③光合作用、④呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚身體大多呈流線型 | B. | 鰭與運動有關(guān) | ||
C. | 體表被覆的鱗片能分泌粘液 | D. | 用鰓呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用手緊緊按住傷口處 | |
B. | 用消毒紗布包扎傷口 | |
C. | 在受傷動脈近心端,采用指壓止血法 | |
D. | 在受傷動脈遠心端,采用指壓止血法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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