【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪這三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性消化分別開始于( )
A.口腔、胃、小腸 B.口腔、胃、胃
C.胃、小腸、小腸 D.胃、胃、小腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回下列小題。
【1】關(guān)于圖甲中發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,敘述錯(cuò)誤的是( )
A. A表示植物的呼吸作用
B. B表示植物的蒸騰作用
C. 植物體從土壤吸收的水大部分用于C
D. C表示植物的光合作用
【2】圖乙為該植物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,其生命活動(dòng)的控制中心在( 。
A. ③B. ②C. ④D. ①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某些科學(xué)概念間的關(guān)系,表中符合該關(guān)系的是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
Ⅰ | 線形動(dòng)物 | 被子植物 | 有性生殖 | DNA |
Ⅱ | 環(huán)節(jié)動(dòng)物 | 裸子植物 | 無性生殖 | 蛋白質(zhì) |
Ⅲ | 蛔蟲 | 桃樹 | 克隆 | 基因 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】第一幅圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);第二幅圖是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,草屬于_______,兔、鼠、蛇、貓頭鷹屬于_______。若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分有非生物部分和_______。
(2)第一幅圖中,貓頭鷹和蛇之間的關(guān)系為___________。
(3)若第二幅圖中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是__________。
(4)第一幅圖的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是圖一的_______。
(5)若第一幅圖圖中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì)___,從而影響生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)圖中透明、有彈性、對(duì)光線起折射作用的是圖中_________表示的結(jié)構(gòu).
(2)視覺形成過程中,物像在圖中_________上形成,其上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞.
(3)圖中_________的大小的調(diào)節(jié)可使進(jìn)入眼球的光線強(qiáng)弱發(fā)生改變,從而保護(hù)眼睛和適應(yīng)外界環(huán)境變化.
(4)眼睛近視時(shí)應(yīng)配_________透鏡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豬的腎周圍顏色較深的部分以及此部分內(nèi)分布的結(jié)構(gòu)分別是( )
A.皮質(zhì) 腎小管
B.髓質(zhì) 腎小管
C.皮質(zhì) 腎小球
D.髓質(zhì) 腎小球
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列各題:
(1)請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:_____。
(2)鷹體內(nèi)的能量最終來自于_____。
(3)圖中的狐如果被大量捕殺,短期內(nèi)數(shù)量會(huì)增加的是_____,鷹和兔是_____關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu),下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. ①能分泌膽汁 B. ①和②分泌的消化液都經(jīng)導(dǎo)管流入③
C. ③能分泌胰液和胰島素 D. ④是最主要的消化和吸收器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活在炎熱且干燥環(huán)境中的植物,可能具有的植物特征是( )
A. 深綠色的大葉,葉的表面均有許多氣孔
B. 深綠色的大葉,葉的一面有氣孔
C. 淺綠色,有大小中等的葉,葉的下表面有氣孔
D. 小而厚的葉,只有少量氣孔
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