枯葉蝶在進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成了體色隨環(huán)境變化的特點(diǎn);飛行過(guò)程中身體呈鮮艷的黃色,便于吸引異性,降落后的體態(tài)和體色像一片枯葉.下列敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    枯葉蝶體色隨環(huán)境而改變是一種性狀
  2. B.
    為了應(yīng)對(duì)敵害,枯葉蝶產(chǎn)生了體色隨環(huán)境變化的定向變異
  3. C.
    在進(jìn)化過(guò)程中,敵害對(duì)枯葉蝶的不同變異起到了選擇的作用
  4. D.
    在進(jìn)化過(guò)程中,枯葉蝶也能產(chǎn)生不利于應(yīng)對(duì)敵害的變異
B
分析:達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇,據(jù)此答題.
解答:達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),首先枯葉蝶的體色存在著變異.有的與環(huán)境相似,有的與環(huán)境差別較大.?dāng)澈?lái)臨時(shí),體色與環(huán)境差別較大的枯葉蝶容易被發(fā)現(xiàn)而吃掉,這叫不適者被淘汰;枯葉蛾腹部黃色,飛行時(shí)引人注目,落地卻如一片枯葉,不容易被發(fā)現(xiàn)而活下來(lái),這叫適者生存.活下來(lái)的枯葉蝶繁殖的后代,有的體色與環(huán)境一致似枯葉,有的與環(huán)境還有差別.?dāng)澈υ趤?lái)時(shí),又把體色與環(huán)境還有差別的枯葉蝶吃掉,而體色似枯葉的枯葉蝶活下來(lái).這樣經(jīng)過(guò)若干代的反復(fù)選擇.最終活下來(lái)的枯葉蝶似枯葉,不易被天敵發(fā)現(xiàn).因此這是自然選擇的結(jié)果.生物的變異是不定向的,因此不是枯葉蝶為了應(yīng)對(duì)敵害,枯葉蝶產(chǎn)生了體色隨環(huán)境變化的定向變異.
故選B.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解枯葉蝶似枯葉形成的原因,生物在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

毛蟲(chóng)的體表毛茸茸的,色彩鮮艷.毛蟲(chóng)的這種警戒色令許多食蟲(chóng)鳥(niǎo)望而生畏,但并不是對(duì)所有食蟲(chóng)鳥(niǎo)都有效.一只杜鵑一天就可以吃掉上百條毛蟲(chóng).以上事實(shí)說(shuō)明了


  1. A.
    毛蟲(chóng)不適應(yīng)環(huán)境
  2. B.
    毛蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不強(qiáng)
  3. C.
    毛蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不是絕對(duì)的
  4. D.
    毛蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是永久性的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

哺乳動(dòng)物靠________支撐起身體,骨在肌肉牽引下圍繞著________運(yùn)動(dòng),使軀體能夠完成各種動(dòng)作,從而具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力,有利于________和________,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

生態(tài)平衡是一種永久的平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)向A中加適量的水,一段時(shí)間后,種子的呼吸作用和幼苗的光合作用強(qiáng)度的變化情況分別為_(kāi)_____(填加強(qiáng)或減弱),其原因是______.
(2)如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞,種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將______(填加強(qiáng)或減弱),其原因是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

用提取的或人工合成的某些昆蟲(chóng)的________作引誘劑,可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),被引誘來(lái)的是________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

“大雁南飛”、“家鴿孵卵”分別描述了動(dòng)物的


  1. A.
    生殖行為、覓食行為
  2. B.
    防御行為、遷徙行為
  3. C.
    遷徙行為、生殖行為
  4. D.
    遷徙行為、覓食行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

人的屈肘運(yùn)動(dòng)是由肱二頭肌和肱三頭肌等骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,協(xié)作完成的.如圖所示①為肱二頭肌、②為肱三頭。(dāng)屈肘時(shí),①和②所處的狀態(tài)是


  1. A.
    ①和②同時(shí)收縮
  2. B.
    ①和②同時(shí)舒張
  3. C.
    ①收縮、②舒張
  4. D.
    ①舒張、②收縮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

在夏天,人們喜歡吃“涼拌黃瓜”,實(shí)際上這個(gè)菜里有有趣的生物知識(shí):盛黃瓜的盤(pán)子原本沒(méi)有水,但過(guò)一段時(shí)間后,盤(pán)子里有很多的水,水主要來(lái)自黃瓜細(xì)胞中的________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案