分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物.
(3)消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動物.它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物.
(4)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
解答 解:(1)鹿、兔、樹和草死亡以后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的腐生細(xì)菌把它們分解為二氧化碳和水以及無機(jī)鹽.
(2)在光照下,植物能進(jìn)行光合作用,制造的有機(jī)物被植物利用,又進(jìn)一步被動物利用.
(3)動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物,這體現(xiàn)了動物在自然界中物質(zhì)循環(huán)的作用.
故答案為:(1)腐生細(xì)菌;二氧化碳;水、無機(jī)鹽.
(2)光合;有機(jī)物;
(3)物質(zhì)循環(huán).
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一對孿生姐妹,姐姐從事體力勞動,身體健壯,妹妹從事腦力勞動,缺少鍛煉,身體瘦弱 | |
B. | 小明的父母個子都不高,但是小明從小堅持鍛煉,加上營養(yǎng)條件好,身高比父母高出一大截 | |
C. | 青藏高原的居民比華北平原的居民皮膚黑 | |
D. | 由于近親結(jié)婚,一對夫婦生出一個患有血友病的孩子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 計劃免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化 | B. | 細(xì)胞生長 | C. | 細(xì)胞分生 | D. | 細(xì)胞成熟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 75% | C. | 50% | D. | 25% |
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