12.下列關(guān)于免疫對(duì)人體的主要作用,不正確的是( 。
A.免疫總是對(duì)人體有益的B.器官移植能否成活與免疫反應(yīng)有關(guān)
C.抗體是一種蛋白質(zhì)D.抗原是能引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)

分析 免疫是指人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定.

解答 解:A、免疫對(duì)人有有利的一面也有有害的一面.免疫具有自我穩(wěn)定功能,可以清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞;識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞,維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定.但人體免疫功能異常時(shí),對(duì)人體健康不利.例如防御功能過(guò)強(qiáng),會(huì)導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng);防御功能過(guò)弱,會(huì)出現(xiàn)反復(fù)感染等;
B、移植的器官屬于抗原,移植后人體會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng),因而成功與否與免疫反應(yīng)有關(guān);
C、抗體是一種能夠抵抗刺激它產(chǎn)生的那種抗原的特殊蛋白質(zhì);
D、病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體,引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 掌握和理解免疫的概念和功能是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直至達(dá)到平衡狀態(tài).人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程,它們都是通過(guò)氣體擴(kuò)散完成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.家鴿、鯨魚(yú)與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所分別是( 。
A.氣囊、鰓B.肺、肺C.氣囊、肺D.肺、鰓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列列舉的現(xiàn)象中,不屬于科學(xué)觀察的一項(xiàng)是(  )
A.觀察并記錄玉米種子的萌發(fā)過(guò)程B.夜間偶然發(fā)現(xiàn)流星劃過(guò)夜空
C.用攝像機(jī)拍攝曇花開(kāi)花的過(guò)程D.用錄音機(jī)記錄某種鳥(niǎo)的叫聲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.下圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題

(1)從果實(shí)和種子的形成上來(lái)看,你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊.
(2)果樹(shù)要結(jié)出果實(shí)和種子,一般要經(jīng)過(guò)開(kāi)花→傳粉→受精→結(jié)果四個(gè)階段.完成這些階段后,雌蕊的[5]子房就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[6]胚珠發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的果皮,由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí).種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由受精卵發(fā)育而成的,胚由胚根、胚芽、和胚軸、子葉組成.
(3)永春是蘆柑之鄉(xiāng),果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂后,蘆柑的結(jié)果率就明顯提高.這種傳粉方式是異花傳粉.
(4)種子萌發(fā)需內(nèi)在的條件外,還需外界的條件是一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣,種子萌發(fā)形成幼苗的枝條上的葉芽結(jié)構(gòu)中,發(fā)育成側(cè)芽的結(jié)構(gòu)是芽原基.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.2003年,SARS病毒引起的非典型性肺炎在我國(guó)一些地方流行,但在政府采取一系列正確措施后,該病得到了控制.
(1)SARS病毒結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)SARS病毒能引起人體主要呼吸器官肺受到損傷.
(3)將非典型性肺炎疑似病人實(shí)行隔離,是預(yù)防傳染病3個(gè)措施中的控制傳染源;現(xiàn)在對(duì)部分人進(jìn)行預(yù)防接種屬于保護(hù)易感人群.
(4)已經(jīng)康復(fù)的病人體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)抗體,不會(huì)再患該病,這屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列變異屬于不遺傳的變異的是( 。
A.玉米地中的幼苗出現(xiàn)個(gè)別白化苗
B.膚色正常夫婦生下白化病的兒子
C.色覺(jué)正常的夫婦生下患色盲的兒子
D.某女子經(jīng)美容手術(shù)后,單眼皮變雙眼皮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.踏青歸來(lái),許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用( 。
A.涼水B.熱水C.酒精D.洗衣液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.我國(guó)在黃土高原上大量植樹(shù)造林主要是為了利用它的(  )
A.直接價(jià)值B.間接價(jià)值C.潛在價(jià)值D.經(jīng)濟(jì)價(jià)值

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同步練習(xí)冊(cè)答案