18.如圖表示某植物體內(nèi)兩種細(xì)胞的形成過(guò)程.①②③表示不同的細(xì)胞生理活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.①②表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂B.③表示細(xì)胞的分化
C.③過(guò)程染色體數(shù)目發(fā)生改變D.①②過(guò)程中染色體數(shù)目不變

分析 細(xì)胞分裂是指細(xì)胞的一分為二,細(xì)胞的分化是指細(xì)胞分裂形成的許多的細(xì)胞中,細(xì)胞之間發(fā)生著形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的不同的表現(xiàn).細(xì)胞分化是細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果.細(xì)胞的分化使個(gè)體形成不同的組織,器官,系統(tǒng).也就是細(xì)胞的分裂只是能使細(xì)胞的數(shù)目的增多,而細(xì)胞的分化才能使細(xì)胞形成一個(gè)個(gè)體.分析圖形:圖中①、②表示細(xì)胞分裂過(guò)程;③是細(xì)胞分化的過(guò)程,據(jù)此分析解答.

解答 解:A、圖中①→②過(guò)程細(xì)胞體積不斷增大,表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂過(guò)程,A正確.
B、圖③中的過(guò)程在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)了差異,表示細(xì)胞分化,細(xì)胞分化后形成各種組織,B正確.
C、③過(guò)程在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)了差異,染色體數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變,C錯(cuò)誤.
D、圖中①、②表示細(xì)胞分裂過(guò)程,一個(gè)細(xì)胞變成兩個(gè),是細(xì)胞分裂過(guò)程,染色體數(shù)目不變,D正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞的分裂、分化和植物體的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)點(diǎn)的理解,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列不屬于排尿的生理作用的是( 。
A.排出廢物B.維持細(xì)胞的正常生理功能
C.促進(jìn)血液循環(huán)D.調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.下列是縮手反射的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示B主要由神經(jīng)纖維構(gòu)成,A是神經(jīng)元的胞體集中的地方.
(2)請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)的方向①→③→④→⑤→②.該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有反射功能.
(3)該人被薔薇針刺傷后的疼痛感覺(jué)形成于大腦皮層.
(4)若遮擋腦功能正常人的眼睛,用針刺其指尖會(huì)立刻縮手,但其不知有針刺和縮手動(dòng)作發(fā)生,則此人脊髓內(nèi)的A(填圖中標(biāo)號(hào))有可能受損.
(5)若某患者只是⑤處受損,用針刺①處,患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)是能夠感覺(jué)到疼痛,但不會(huì)出現(xiàn)縮手這種現(xiàn)象.
(6)語(yǔ)文課上,你感覺(jué)到尿意,面對(duì)著課堂精彩的誘惑,你堅(jiān)持下課后才去廁所.這說(shuō)明排尿反射的神經(jīng)中樞要受大腦皮層的控制.
(7)音樂(lè)欣賞課,一曲《二泉映月》使你留下了淚水.這種反應(yīng)屬于條件反射,大腦皮層參與該反射的神經(jīng)中樞有聽(tīng)覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.為了證明甲狀腺激素能夠促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育,興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.他們準(zhǔn)備了:一桶河水,20只同種并同時(shí)孵化的蝌蚪,甲狀腺激素,兩個(gè)水槽等.
(1)下表是該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表,請(qǐng)你幫助他們補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)對(duì)象控制條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲組10只蝌蚪不加甲狀腺激素發(fā)育正常
乙組10只蝌蚪水中加甲狀腺激素蝌蚪提前發(fā)育成蛙,但蛙只有蒼蠅大。
(2)為了研究甲狀腺的功能,進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn):①將甲狀腺破壞,蝌蚪停止發(fā)育,不能發(fā)育成蛙.②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙.通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.
(3)上述實(shí)例說(shuō)明:甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的作用.
(4)碘是甲狀腺激素的重要成分,缺碘使成人易患地方性甲狀腺腫,常吃海帶、紫菜等含碘豐富的食物對(duì)預(yù)防這種病有很好的效果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.哺乳動(dòng)物能夠依靠復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),快速移動(dòng)適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境.有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、關(guān)節(jié)和肌肉B.關(guān)節(jié)面上有關(guān)節(jié)軟骨能夠緩沖震動(dòng)
C.關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔D.關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少摩擦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( )

A.水稻和稗草 B.貓和老鼠 C.人和豬 D.螞蟻和蚱蜢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

生命需要的各種物質(zhì)中,不能儲(chǔ)存能量的物質(zhì)是( )

A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小紅咽喉發(fā)炎未及時(shí)治療,到醫(yī)院經(jīng)診斷得了中耳炎.病菌是通過(guò)下列哪一結(jié)構(gòu)進(jìn)入中耳的( 。
A.B.外耳道C.咽鼓管D.鼻腔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在語(yǔ)文課本中我們領(lǐng)略到文字之美,而“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)”和“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”分別描寫(xiě)了哪兩類植物(  )
A.苔蘚植物  被子植物B.蕨類植物   藻類植物
C.苔蘚植物  藻類植物D.蕨類植物   被子植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案