健康新概念：             、           、            、             。

軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好、道德健康

解析試題分析：傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，近年來(lái)，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇。
考點(diǎn)：健康的概念。
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是健康的概念，是基礎(chǔ)性的題目，熟練掌握健康的概念，就能做出正確的答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?江寧區(qū)一模）下列有關(guān)健康的說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?高淳縣二模） 材料一：2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報(bào)告》本期節(jié)目《膠囊里的秘密》，曝光河北一些企業(yè)，用生石灰處理皮革廢料，熬制成工業(yè)明膠，賣給紹興新昌一些企業(yè)制成藥用膠囊，最終流入藥品企業(yè)，進(jìn)入患者腹中．由于皮革在工業(yè)加工時(shí)，要使用含鉻的鞣制劑，因此這樣制成的膠囊，往往重金屬鉻超標(biāo)．經(jīng)檢測(cè)，修正藥業(yè)等9家藥廠13個(gè)批次藥品，所用膠囊重金屬鉻含量超標(biāo)．
材料二：為促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，推進(jìn)中小學(xué)生特別是貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作，提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)水平，國(guó)務(wù)院于2011年10月在全國(guó)啟動(dòng)了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃．
（1）如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答，人咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味，是因?yàn)?!--BA-->
唾液
唾液
分泌的液體中含有
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
將淀粉分解為麥芽糖的緣故．
（2）據(jù)研究表明，女性過(guò)度節(jié)食減肥會(huì)引起膽汁分泌過(guò)多，從而引發(fā)膽結(jié)石，膽汁是由
肝臟
肝臟
分泌的，不含消化酶．
（3）材料一中的“問(wèn)題膠囊”藥品若被患者服用后，首先會(huì)影響人體健康新概念中的
身體上的
身體上的
健康．
（4）根據(jù)材料二回答，西部某校制訂了一周的學(xué)生早餐營(yíng)養(yǎng)食譜，請(qǐng)你幫助選擇比較合理的營(yíng)養(yǎng)食譜是
C
C
．
A．稀飯、油條、咸菜　 B．牛奶、雞蛋、面包   C．面包、牛奶、蘋果    D．面條、雞蛋、咸菜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

健康新概念的內(nèi)涵①軀體健康 ②心理健康 ③社會(huì)適應(yīng)良好 ④道德健康（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

健康是永恒的話題，是人生的第一財(cái)富，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）健康新概念指出健康包括軀體健康、
心理健康
心理健康
、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康四個(gè)方面．
（2）及時(shí)治療軀體疾病是人維護(hù)軀體健康的重要環(huán)節(jié)，治病通常離不開用藥．小李同學(xué)最近得了流感，發(fā)熱頭痛，在自備藥箱中找到兩種藥，你認(rèn)為他能服用哪一種藥？
甲
甲
 （選填“甲”或“乙”）．
（3）從說(shuō)明書中可以看出，這種藥屬于
內(nèi)服藥
內(nèi)服藥
藥，小李同學(xué)一天應(yīng)該服用兒片？
四片
四片
．
（4）在日常生活中有時(shí)會(huì)遇到溺水、中暑或煤氣中毒等緊急情況，這時(shí)需要對(duì)患者進(jìn)行急救處理．人工呼吸就是一種有效的急救方法，常用的方法是
口對(duì)口吹氣法
口對(duì)口吹氣法
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“健康新概念，吸收是關(guān)鍵”，牛奶本來(lái)是含有豐富的鈣，小明天天喝牛奶，結(jié)果竟然缺鈣，可能是體內(nèi)缺少維生素
 
，他恍然大悟，原來(lái)鈣要和
 
一起吃，這樣能促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收．

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