【題目】細菌靠分裂進行生殖。假設(shè)人的手上原有10個細菌，細菌的繁殖速度按1小時分裂2次計算，在沒有洗手的情況下，5小時后人手上的細菌數(shù)目是（ )

A．500 個

B. 5 120 個

C．5 130 個

D．10 240個

【答案】D

【解析】

試題分析：細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌。長大以后又能進行分裂。在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次．細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，5小時后你手上的細菌分裂了10次，因此10個細菌，5小時后你手上的細菌數(shù)目是10×210═10240（個）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為

A. 蚯蚓走迷宮 B. 孔雀開屏

C. 黑猩猩搬箱子取蘋果 D. 馬戲團小馬鉆火圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述中，正確的是( )

A．基因在染色體上

B．DNA主要在蛋白質(zhì)上

C．一個DNA分子上只有一個基因

D．一條染色體上有很多個DNA分子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛最近常表現(xiàn)出精神不振、面色蒼白等癥狀,媽媽便帶他到醫(yī)院進行檢查,下表是他的血常規(guī)化驗報告單,可推斷小剛可能患（ )

檢查項目

測定值

參考值

RBC（紅細胞計數(shù))

3×1012個/L

（3．5～5．5)×1012個/L

WBC（白細胞計數(shù))

4．8×109個/L

（4～10)×109個/L

PLT（血小板計數(shù))

140×109個/L

（100～300)×109個/L

A．闌尾炎 B．白血病 C．貧血 D．高血壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗記錄如下表，結(jié)論錯誤的是

試管

加入物質(zhì)

溫度/℃

時間/分鐘

加入碘液

1

淀粉糊＋唾液

37

5

不變藍

2

淀粉糊＋胃液

37

5

變藍

3

淀粉糊＋唾液

0

5

變藍

A. 對比試管1和3，得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用

B. 對比試管1和2，得出胃液對淀粉無消化作用

C. 對比試管2和3，有兩個變量，不能得出科學結(jié)論

D. 分析試管1，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】禽流感襲來，家禽養(yǎng)殖業(yè)受重創(chuàng)，很多剛孵化的雛雞慘遭拋棄。在已受精的雞卵中，可以發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．胚盤 B．卵黃 C．系帶 D．卵白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的氣體交換是通過什么實現(xiàn)的（ ）

A．呼吸作用 B．呼吸運動

C．氣體的擴散作用 D．呼吸肌的收縮、舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的生殖發(fā)育描述中錯誤的是（ ）

A．卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)

B．嫁接和扦插都能很好地保留植物母體的性狀

C．所有生物的生命都始于受精卵

D．昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濟南軍區(qū)總醫(yī)院利用干細胞成功修復了受損神經(jīng)細胞。其原理主要是依據(jù)：

A．細胞的生長 B．細胞的分裂

C．細胞的衰老 D．細胞的分化

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