【題目】前幾年濟(jì)南的霧霾比較嚴(yán)重,大面積增加綠地是改善空氣質(zhì)量的有效措施之一。如圖是植物在晴朗的某天上午10時(shí),小樹林里植物的三大作用強(qiáng)度圖,如果C作用能促進(jìn)植物對水的吸收,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A. A作用能維持生物圈的碳﹣氧平衡,改善空氣質(zhì)量
B. 太陽升起前不宜去樹林晨練是因?yàn)锽作用比較弱
C. C作用可使空氣濕潤,增加降水量,減少地面揚(yáng)塵
D. 上午10時(shí)感覺樹林里空氣清新是因?yàn)锳作用比較強(qiáng)
【答案】B
【解析】
如圖是植物在晴朗的某天上午10時(shí),小樹林里植物的三大作用強(qiáng)度圖,如果C作用能促進(jìn)植物對水的吸收,上午10時(shí),此時(shí)光合作用強(qiáng)于呼吸作用,則A表示光合作用,B表示呼吸作用,C表示蒸騰作用。
植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定。根據(jù)分析A表示光合作用,B表示呼吸作用,光合作用能維持生物圈的碳﹣氧平衡,改善空氣質(zhì)量,A正確;在夜間無光,植物不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,不斷消耗氧氣,所以太陽升起前不宜去樹林晨練是因?yàn)锽呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳多,B錯(cuò)誤;C表示蒸騰作用,可使空氣濕潤,增加降水量,減少地面揚(yáng)塵,C正確;上午10時(shí)感覺樹林里空氣清新是因?yàn)锳光合作用,不斷釋放出氧氣,也能進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度,所以植物經(jīng)過了一天的光合作用產(chǎn)生了較多的氧氣,D正確;故選:B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈中的生物大小相差懸殊,外部形狀千姿百態(tài),內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡不一,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)除了病毒外,生物都是由_____構(gòu)成的,病毒是由_____和遺傳物質(zhì)構(gòu)成的非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物,只能______在活細(xì)胞中。
(2)一些生物由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,如變形蟲,科學(xué)家利用它進(jìn)行了切割實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
通過上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,變形蟲的細(xì)胞中沒有了_____或細(xì)胞質(zhì),它的生殖、營養(yǎng)等各種生命活動都會受到影響。此外,變形蟲細(xì)胞中的_____能控制物質(zhì)的進(jìn)出,_____能進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)換。變形蟲必須保持細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_____,才能維持正常的生命活動。
(3)一些生物由多細(xì)胞再成,比如人類,一個(gè)成年人約由1014個(gè)、200 余種細(xì)胞構(gòu)成。這些細(xì)胞是由受精卵經(jīng)過細(xì) 胞的生長、_____和_____形成的,雖然形態(tài)多樣,但基本結(jié)構(gòu)相同。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像,仔細(xì)觀察并從像A變成像B,需要哪幾個(gè)步驟?( )
①玻片向左上移動
②玻片向右下移動
③低倍鏡換成了高倍鏡
④把大光圈換成小光圈
⑤轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②④D.①③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸作用進(jìn)行的時(shí)間是
A. 只在白天進(jìn)行 B. 只在夜晚進(jìn)行
C. 白天和夜晚都能進(jìn)行 D. 有光才能進(jìn)行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,由于全球的溫室效應(yīng),有些地區(qū)臺風(fēng)暴雨不斷,有些地區(qū)則更加干旱;在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會議上,中國政府承諾,到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%﹣﹣45%;“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任.(“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗,從而減少碳的排放.)如圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖,請結(jié)合上述內(nèi)容,回答問題.
(1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是_____.從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物_____吸收進(jìn)行.
(2)圖中的[C]為生物的某一生理過程,完成該過程的生物主要是_____;a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為_____促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
(3)上海世博會期間,“低碳”元素不斷體現(xiàn),“空氣樹”、“無石化能源汽車”等成為游客談?wù)摰慕裹c(diǎn).節(jié)能減排,創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識.“低碳”實(shí)質(zhì)就是減少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是_____
A.焚燒處理農(nóng)作物的秸稈 B.坐的士替代坐公交上學(xué)C.利用風(fēng)能、地?zé)崮馨l(fā)電 D.過節(jié)時(shí)燃放大量煙花
(4)“低碳”生活要從我做起,(如騎自行車代替開車上班),在你的生活中,你可以為“低碳”做哪兩件事情?,_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列為消化系統(tǒng)組成及部分器官示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)消化食物的主要器官是圖甲中的[]______,因?yàn)樗锩嬗袌D乙中[]______分泌的______,[_]______分泌的______,以及其自身腺體分泌的______等三種消化液.
(2)某人經(jīng)常感到腹腔的右上部疼痛,經(jīng)檢查確定是圖乙器官之一發(fā)生了病變,你認(rèn)為最有可能的是[______],那么______物質(zhì)的消化將受到影響.
(3)在消化道內(nèi),淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪消化的起始器官分別是圖甲中[]______和[]______.這三種營養(yǎng)物質(zhì)在______中都可以被消化.
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