實(shí)驗(yàn)探究的一般過程是:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題(2)收集有關(guān)的信息(3)               
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(5)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄(6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(7)              

作出假設(shè) 得出結(jié)論

解析試題分析:科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是:提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→表達(dá)交流.其中能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是探究成功的前提,制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃,則是探究成功的關(guān)鍵.所以科學(xué)探究的六個(gè)環(huán)節(jié)中,探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃。
考點(diǎn):科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。
點(diǎn)評(píng):此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題,學(xué)會(huì)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié),是掌握并進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的前提。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究的一般過程是:
(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題;(2)收集有關(guān)的信息;(3)
作出假設(shè)
作出假設(shè)
;
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;(5)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;(6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;(7)
得出結(jié)論
得出結(jié)論

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科目:初中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究的一般過程是從( 。╅_始的.

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科目:初中生物 來源:2015屆福建建陽(yáng)第一學(xué)期七年級(jí)期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)探究的一般過程是:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題(2)收集有關(guān)的信息(3)               

(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(5)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄(6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(7)              

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)探究的一般過程是:
(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題;(2)收集有關(guān)的信息;(3)________;
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;(5)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;(6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;(7)________.

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