Question

【題目】通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),可以幫助你更好地感知生物學(xué)現(xiàn)象,理解生物學(xué)知識(shí)。

(1)通過(guò)調(diào)查和觀察校園里的生物,可以感知生物的基本特征。草叢下的鼠婦受到驚嚇�？s成一個(gè)“小球’體現(xiàn)了生物__________的特征; 一棵石榴樹(shù)上石榴的顏色、大小、形態(tài)都有差別,體現(xiàn)了生物__________的特征。

(2)通過(guò)養(yǎng)殖和觀察黃粉蟲(chóng),可以感知昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程�！皠倎�(lái)家時(shí)的黃粉蟲(chóng)像面條似的在盒子里蠕動(dòng)。幾天后,它們就陸續(xù)變成了蛹,這些蛹跟‘懶羊羊’一樣就知道睡覺(jué)。又過(guò)了10天左右,它們變成了黑色長(zhǎng)有翅膀的甲蟲(chóng)�！鄙鲜鲈丛赐瑢W(xué)的觀察日記中,所記錄黃粉蟲(chóng)發(fā)育的時(shí)期包括_______。

(3)通過(guò)觀察稀釋的紅墨水在植物體不同器官里運(yùn)輸?shù)穆窂?可以感知輸導(dǎo)組織在植物體內(nèi)的分布。

將冬青的枝條、白色的百合花、長(zhǎng)有幼嫩豆莢的枝條插到滴有紅墨水的水中,過(guò)一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)冬青枝條的木質(zhì)部和葉脈變紅了,百合花和豆莢也變紅了。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以感知,植物體內(nèi)分布著輸導(dǎo)組織的器官有_______。

(4)通過(guò)管理農(nóng)作物,可以感知環(huán)境條件對(duì)植物生理活動(dòng)的影響。鑫鑫同學(xué)將洋蔥栽種在不透水的泡沫箱里,洋蔥發(fā)芽后每天都為其澆水。幾天后蔥葉萎蔫了,這是因?yàn)闈菜�過(guò)多直接影響了洋蔥根部細(xì)胞的_______。

Answer 1

【答案】能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)遺傳和變異幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)莖、葉、花、果實(shí)呼吸作用

【解析】

（1）鼠婦遇到外界刺激時(shí)，縮成一個(gè)球，這體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，一棵石榴樹(shù)上石榴的顏色、大小、形態(tài)都有差別,體現(xiàn)了生物的遺傳和變異的特征。

（2）通過(guò)該同學(xué)的描述，黃粉蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷了幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)這三個(gè)階段，由此可知，黃粉蟲(chóng)的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育。

（3）植物的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)�，�?shí)驗(yàn)中觀察到紅墨水隨著水分運(yùn)輸?shù)搅酥参锴o、葉片和花、果實(shí)中，由此可見(jiàn)植物體內(nèi)分布著輸導(dǎo)組織的器官有莖、葉、花、果實(shí)。

（4）植物的根需要進(jìn)行呼吸作用，獲取能量，維持細(xì)胞的正常生命活動(dòng)，鑫鑫同學(xué)將洋蔥栽種在不透水的泡沫箱里,洋蔥發(fā)芽后每天都為其澆水，導(dǎo)致泡沫箱內(nèi)空氣減少，影響了洋蔥根部細(xì)胞的呼吸作用。