【題目】下列與“葵花朵朵向太陽”現(xiàn)象體現(xiàn)了相同特征的是（ ）

A.燕子育雛B.鯨魚噴水C.子女與父母不同D.羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹迅速奔跑

【答案】D

【解析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物都能遺傳變異�！翱ǘ涠湎蛱枴彼憩F(xiàn)出的是生物（葵花）能對外界的刺激（太陽）做出反應（向太陽）。

A、燕子育雛說明生物能夠繁殖，A不符合題意。

B、鯨魚噴水說明生物能夠呼吸，B不符合題意。

C、子女與父母不同說明生物都能遺傳變異，C不符合題意。

D、羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹迅速奔跑說明生物能夠對外界刺激作出反應，D符合題意。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關胎兒獲得營養(yǎng)物質和氧的途徑正確的是（　�。�

A.母體→臍帶→胎盤→胎兒B.臍帶→母體→胎盤→胎兒

C.胎盤→母體→臍帶→胎兒D.母體→胎盤→臍帶→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列農業(yè)生產措施或環(huán)境現(xiàn)象與所依據(jù)生物學原理的對應關系。錯誤的是（ ）

A. 向蔬菜大棚中補充二氧化碳—促進蔬菜的呼吸作用

B. 合理密植、間作套種---提高光合作用的效率

C. 大氣中的碳-氧平衡---光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣

D. 植樹造林能促進生物圈中的水循環(huán)---蒸騰作用增加了大氣濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題。

科學家在深�；鹕娇谥車l(fā)現(xiàn)熱泉。熱泉噴出的海水超過300℃，富含硫化氫和硫酸鹽。令人驚奇的是，在這么熱的水中，竟發(fā)現(xiàn)大量的硫化細菌，這些細菌能利用硫化物制造有機物。在熱泉口周圍還發(fā)現(xiàn)多種無脊椎動物，如大海蛤、蟹、水母等。近20年來，人們不斷在深海發(fā)現(xiàn)這樣的熱泉生態(tài)系統(tǒng)。

（1）在水溫達到300℃的熱泉周圍發(fā)現(xiàn)大量硫化細菌，說明硫化細菌對環(huán)境的_____，這也進一步說明了細菌在生物圈中_____。

（2）硫化細菌能利用硫化物制造有機物，在熱泉生態(tài)系統(tǒng)中它屬于_____，而在陸地生態(tài)系統(tǒng)中多數(shù)細菌和真菌需要從動物的遺體中獲得有機物，它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關真菌特征的敘述中，不正確的是

A. 真菌細胞內沒有葉綠體B. 真菌有單細胞的，與有多細胞的

C. 霉菌、蘑菇等真菌屬于原核生物D. 蘑菇和霉菌一樣，也是由大量菌絲構成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的形態(tài)結構總是與其生活的環(huán)境相適應。下列有關敘述中錯誤的是

A. 家鴿前肢演變成翼，適于空中飛翔

B. 蝗蟲身體分部，體表有外骨骼，適于空中飛行

C. 鯽魚身體呈梭形，用鰓呼吸，適于水中生活

D. 蓮藕的根狀莖和葉柄內部有發(fā)達并相通的氣腔，適應水中生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看完電影出來會感覺外界很刺眼，這與下列哪項結構的調節(jié)有關（ ）

A.角膜B.瞳孔C.晶狀體D.視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于病毒和細菌的敘述，正確的是（ ）

A. 病毒的營養(yǎng)方式有寄生也有腐生

B. 細菌依賴于其它活細胞生存

C. 病毒由蛋白質外殼與核酸組成

D. 病毒都對人類有害，細菌都對人類有益

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結構的科學家是(　 )

A.拉馬克B.列文虎克C.沃森和克里克D.林奈

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