【題目】黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉,形成了獨特的品質(zhì)——晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富,被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“無公害食品”。請分析回答:

1)此處屬溫帶大陸性氣候,光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素,有利于水稻的生長?梢,影響水稻生長的非生物因素有___________________。

2)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”。請據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______________________。

3)“大米草——水稻”在重度鹽堿地上種植成功,為黃河口大米增加了新品種?茖W(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多個品種水稻是_____多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

4)作為餐桌上的主食,大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的______中,這種有機(jī)物是水稻葉肉細(xì)胞通過______作用合成的。這一作用是綠色植物的一種十分重要的生理作用,該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來源,而且提供了呼吸作用需要的_______,同時減少了大氣中_______的含量,維持了生物圈中的碳——氧平衡。

5)完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于_______。王大爺不小心把幾粒稻種混在黃豆中播種到地里,這些稻種長出的水稻因缺水缺肥長得非常矮小,這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代?________(填“能”或“不能”)。

6)有人喜歡用淘米水澆花,他們認(rèn)為淘米水中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)。淘米水真的能促進(jìn)植物生長嗎?你是怎樣認(rèn)為的,請你做出假設(shè)。你做出的假設(shè)是________。

【答案】溫度、水分、光照、土壤 水稻→蚜蟲→青蛙 基因 胚乳 光合 氧氣 二氧化碳 器官 不能 淘米水能促進(jìn)植物生長

【解析】

影響生物生存的因素有生物因素和非生物因素,探究實驗一般包括提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作等步驟,結(jié)合食物鏈等知識分析作答。

1)非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體。

2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,箭頭指向吃的一方,稻田中有稻(生產(chǎn)者)、蟲、青蛙,三者的關(guān)系是蟲吃稻,青蛙吃蟲,所以食物鏈?zhǔn)撬尽料x→青蛙。

3)生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?茖W(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多個品種水稻是基因多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

4)大米用水稻加工而成,種子由種皮、胚和胚乳組成,大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的胚乳中,這種有機(jī)物是水稻葉肉細(xì)胞通過光合作用合成的。這一作用是綠色植物的一種十分重要的生理作用,該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來源,而且提供了呼吸作用需要的氧氣,同時減少了大氣中二氧化碳的含量,維持了生物圈中的碳----氧平衡。

5)綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,其中完整的大米籽粒屬于果實,題干中這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代。

6)根據(jù)題意做出的假設(shè)是:淘米水能促進(jìn)植物生長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】接種疫苗屬于預(yù)防傳染病的哪項措施 ( )

A. 控制傳染源B. 切斷傳播途徑C. 保護(hù)易感人群D. 增進(jìn)健康

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響。請幫助他們完成下面的探究報告:

(1)提出問題:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?

(2)作出假設(shè):土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。

(3)制定計劃:

材料用具:每個小組十只鼠婦,干土,濕土,鐵盒,紙板。

實驗設(shè)計:以橫軸中線為界,在鐵盒內(nèi)一側(cè)放上一層濕土,另一側(cè)放上一層干土。這樣在鐵盒里就形成了____________兩種環(huán)境,該實驗的變量是______。像這樣,在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做______實驗。

(4)實施計劃

(5)分析數(shù)據(jù):某組同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0只

1只

2只

0只

2只

潮濕

10只

9只

8只

10只

8只

實驗后要將獲得的五組數(shù)據(jù)如何處理?______

(6)得出結(jié)論:______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)單細(xì)胞生物敘述中,錯誤的是(

A.草履蟲能趨利避害

B.單細(xì)胞生物與人類有著密切的關(guān)系

C.只由一個細(xì)胞構(gòu)成

D.單細(xì)胞生物不能獨立完成生命活動,如進(jìn)行呼吸、運(yùn)動、消化、生殖等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗探究

生長激素能促進(jìn)生長發(fā)育,生長激素類藥物的說明書上標(biāo)明的用法為注射,那口服是否有效呢?某學(xué)習(xí)小組就這一問題利用小白鼠進(jìn)行了探究。如表是他們的實驗過程,請回答:

組別

實驗對象

實驗方法

測量并記錄

1

15只體長、體

重相同的小白鼠,平

均分為三組

飼喂普通食物

小白鼠的體長和體重

2

飼喂等量添加了生長激素的普通食物

3

飼喂等量普通食物并注射生長激素

1)人體的生長激素是由_______________分泌的。

2)增設(shè)第2組的目的是為了探究 ____________________________________________。

3)一段時間后,比較各組小白鼠的體長和體重的平均值,如果第3組的數(shù)值最大,第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等則該實驗的結(jié)論是___________________________。這是因為生長激素是一種蛋白質(zhì)。如果口服,會被消化分解成__________而失效。

4)性激素是一種固醇類化合物,在人體內(nèi)不需消化可直接吸收,如果某食品中含有性激素,這樣的食品能放心食用嗎?________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】開車不喝酒,喝酒不開車.下列有關(guān)敘述正確的是

A.酒駕時人反應(yīng)慢,動作不協(xié)調(diào),是因為酒精影響了大腦、小腦的功能

B.看到紅燈后剎車是簡單反射

C.要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需要調(diào)節(jié)瞳孔的大小

D.紅燈光線進(jìn)入眼球后,在視網(wǎng)膜上形成視覺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在的你比以前長高了許多,原因是( )

A.細(xì)胞生長的結(jié)果B.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長的結(jié)果

C.細(xì)胞分裂的結(jié)果D.細(xì)胞中遺傳物質(zhì)增多的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與普通人相比,運(yùn)動員的運(yùn)動量大,消耗的能量更多,因此營養(yǎng)師為運(yùn)動員設(shè)計的食譜中,含淀粉的食物比例更大。根據(jù)所學(xué)知識回答問題:

1)進(jìn)食后,淀粉在多種_____的作用下分解為葡萄糖,被吸收到血液中。

2)葡萄糖隨血液運(yùn)往全身各處的組織細(xì)胞,運(yùn)輸?shù)膭恿碜杂?/span>_____(填器官)。

3)運(yùn)動員的各種動作都是由_____牽動骨繞關(guān)節(jié)活動產(chǎn)生,消耗的能量來自于葡萄糖的氧化分解,產(chǎn)生的代謝廢物中,_____主要由呼吸系統(tǒng)排出體外。劇烈運(yùn)動時,運(yùn)動員心跳和呼吸都_____,以保證葡萄糖和氧氣的供應(yīng)。

4)人體的運(yùn)動需要在_____的調(diào)節(jié)下,多系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合才能完成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在稻田中,影響水稻生活的非生物因素有(  )

①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤空氣 ⑥田鼠 ⑦蝗蟲

A.①②⑤⑥B.③④⑦C.①③④⑤D.②⑤⑦

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同步練習(xí)冊答案