【題目】遺傳學(xué)家、小麥育種專家李振聲被授予中國(guó)2006年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。他對(duì)小麥與偃麥草進(jìn)行遠(yuǎn)緣雜交，育成了系列小麥良種，此培育過(guò)程運(yùn)用的原理是

A．有性生殖 B．無(wú)性生殖 C．克隆技術(shù) D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

【答案】A

【解析】

試題分析：通過(guò)不同的基因型的個(gè)體之間的交配而取得某些雙親基因重新組合的個(gè)體的方法。一般情況下，把通過(guò)生殖細(xì)胞相互融合而達(dá)到這一目的過(guò)程稱為雜交。雜交育種應(yīng)該屬于有性生殖。故A正確；

無(wú)性生殖和克隆技術(shù)，都屬于無(wú)性生殖的范疇，故B、C錯(cuò)誤；

轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過(guò)移入外源基因發(fā)生的改變。小麥與偃麥草運(yùn)用的是雜交技術(shù)，而不是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自由發(fā)揮。

下面這幾句話是植物王國(guó)的居民給我們?nèi)祟惖慕ㄗh：芽使我們枝繁葉茂，請(qǐng)不要小瞧它��！當(dāng)你們移動(dòng)我們的時(shí)候，請(qǐng)一定要多帶點(diǎn)土！當(dāng)我們還是小樹(shù)的時(shí)候，請(qǐng)不要在我們樹(shù)之間拴鐵絲晾衣服或拴皮筋跳著玩！

（1）請(qǐng)你就以上建議中的任意一條建議，從植物生長(zhǎng)原理的角度，談?wù)勛裾者@樣做的道理。

（2）請(qǐng)你以植物王國(guó)居民的身份，再給人類提2條建議。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生命的起源和生物的進(jìn)化問(wèn)題，認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）

A．在研究生物進(jìn)化過(guò)程中，化石是非常重要的證據(jù)

B．生物進(jìn)化的基礎(chǔ)是能產(chǎn)生可遺傳的變異

C．達(dá)爾文認(rèn)為在激烈的生存斗爭(zhēng)中，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰

D．在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，無(wú)翅昆蟲(chóng)特別多，是因?yàn)闊o(wú)翅昆蟲(chóng)的翅膀被風(fēng)吹掉了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們每天要呼吸兩萬(wàn)多次，呼吸時(shí)吸入的氧的最終去向是（ ）

A. 構(gòu)成細(xì)胞

B. 到組織細(xì)胞處交換二氧化碳

C. 到血液處與血液中的血紅蛋白結(jié)合

D. 到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提出自然選擇學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是

A．巴斯德 B．達(dá)爾文 C．孟德?tīng)?/span> D．弗萊明

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2007年5月31日，據(jù)央視“東方時(shí)空”欄目報(bào)道，由于太湖中的藻類大量繁殖而使水中出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物，導(dǎo)致以太湖水為水源的江蘇省無(wú)錫市出現(xiàn)了暫時(shí)的生活供水緊張現(xiàn)象。上述在太湖水中出現(xiàn)的現(xiàn)象叫做_________。為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)你提出一條合理化建議：___________________________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出的問(wèn)題是：酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？作出的假設(shè)是：酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4、0以下。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：

①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤(rùn)，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。

②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。 ③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。

④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)。

⑴如果這些種子都沒(méi)發(fā)芽（不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等），就能說(shuō)明是受 的影響。

⑵設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同，所不同之處是在第 步中每天在紗布上淋幾次 ，而不是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小桐的爺爺患糖尿病，小桐到食品店給爺爺買餅干，他應(yīng)該特別注意（ ）

A．餅干的名字 B．餅干的生產(chǎn)日期

C．餅干的成分 D．餅干的生產(chǎn)廠家

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料：李某常有臉色蒼白、頭暈乏力的現(xiàn)象，近來(lái)腮腺腫痛，到醫(yī)院抽血化驗(yàn)，下面是李某驗(yàn)血的部分結(jié)果。

根據(jù)圖和表回答下列問(wèn)題。

檢查項(xiàng)目

結(jié)果

參考值

單位

紅細(xì)胞

2．7

3．5—5．0

×1012個(gè)/L

血紅蛋白

82

110—150

g/L

白細(xì)胞

14

4．0—10．0

×109個(gè)/L

血小板

2．5

1．0—3．0

×1011個(gè)/L

（1）經(jīng)醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎，診斷依據(jù)是： ，

（2）醫(yī)生說(shuō)李某還患有 ，診斷依據(jù)是： ，醫(yī)生建議在飲食上應(yīng)該多吃一些富含 和鐵的食物。

（3）紅細(xì)胞的功能 。

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