【題目】人類(lèi)上一代把遺傳物質(zhì)傳給下一代是通過(guò)（　�。�

A. 性狀 B. 受精卵 C. 精子和卵細(xì)胞 D. 胚胎

【答案】C

【解析】基因指的是DNA上與遺傳有關(guān)的片段。不同的基因儲(chǔ)存著不同的遺傳信息，也就是說(shuō)生物表現(xiàn)出來(lái)的不同特征是由不同的基因控制的。在生殖過(guò)程中，父親產(chǎn)生精子，母親產(chǎn)生卵細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞內(nèi)分別具有父親和母親的基因，然后精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵逐漸發(fā)育成新的個(gè)體即后代。所以，高等動(dòng)物的上一代把遺傳物質(zhì)傳給下一代是通過(guò)精子和卵細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米利亞捷夫曾這樣寫(xiě)到：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩(shī)人的筆輝舞”。

（1）這段文字中的“它”指的是_____，“它”在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是_____。

（2）“它”是通過(guò)_____（生理活動(dòng)）“竊取天火”，養(yǎng)育了地球上的其他生物的。

（3）請(qǐng)用文字表達(dá)式寫(xiě)出“它”“竊取天火”的過(guò)程：_____。

（4）“使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩(shī)人的筆輝舞”所需的能量最終來(lái)源于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（ ）
A.捕食關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）家鴿的身體呈_____型，可以減少空氣阻力，利于飛行動(dòng)作．

（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了_____，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的_____，可牽動(dòng)兩翼完成飛行．

（3）消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān)�，隨糞便及時(shí)排出體外，這樣可以_____，利于飛行．

（4）鳥(niǎo)呼吸時(shí)，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物通過(guò)光合作用，為動(dòng)物和人類(lèi)提供呼吸的氧氣食物和能量__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞內(nèi)含有多少染色體？ （ ）
A.23條
B.23對(duì)
C.36條
D.46對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感恩父母吧!從受精卵發(fā)育成青春活潑的中學(xué)生，生命給了我們太多驚奇。如圖是人的受精過(guò)程及胚胎發(fā)育過(guò)程示意圖，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 睪丸產(chǎn)生精子，卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞

B. ①是受精過(guò)程，在子宮內(nèi)完成

C. ②③是細(xì)胞分裂，細(xì)胞數(shù)目增多

D. 經(jīng)過(guò)④，細(xì)胞已分化形成組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)通過(guò)吸收外界的氧和排出二氧化碳。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是尿的形成過(guò)程示意圖：

（1）圖中①是______；②是_______。

（2）③液體是______，是經(jīng)過(guò)_______作用形成的。

（3）④液體是_______。圖中______具有______作用，它能將大部分的水、部分______和全部的______吸收回血液。

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