如下圖所示，枝條上有甲、乙兩個(gè)大小相同的果實(shí)，將乙果實(shí)的枝條上、下兩端環(huán)割一圈。過一段時(shí)間，觀察兩個(gè)果實(shí)的生長情況。

（1）甲果實(shí)         ，原因是                 。
（2）乙果實(shí)         ，原因是                 。
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明植物體內(nèi)的有機(jī)物是通過        里的       向      運(yùn)輸?shù)摹?/p>

(1) 生長良好 能得到有機(jī)養(yǎng)料   (2) 停止生長 不能得到有機(jī)養(yǎng)料    (3) 韌皮部 篩管 向下

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如下圖所示，枝條上有甲、乙兩個(gè)大小相同的果實(shí)，將乙果實(shí)的枝條上、下兩端環(huán)割一圈。過一段時(shí)間，觀察兩個(gè)果實(shí)的生長情況。

（1）甲果實(shí)         ，原因是                 。
（2）乙果實(shí)         ，原因是                 。
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明植物體內(nèi)的有機(jī)物是通過        里的       向      運(yùn)輸?shù)摹?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：

如下圖所示，枝條上有甲、乙兩個(gè)大小相同的果實(shí)，將乙果實(shí)的枝條上、下兩端環(huán)割一圈。過一段時(shí)間，觀察兩個(gè)果實(shí)的生長情況。

（1）甲果實(shí)          ，原因是                 。

（2）乙果實(shí)          ，原因是                 。

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明植物體內(nèi)的有機(jī)物是通過         里的       向       運(yùn)輸?shù)摹?/p>

 

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科目：初中生物 來源：2014屆遼寧省鞍山市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖所示，枝條上有甲、乙兩個(gè)大小相同的果實(shí)，將乙果實(shí)的枝條上、下兩端環(huán)割一圈。過一段時(shí)間，觀察兩個(gè)果實(shí)的生長情況。

（1）甲果實(shí)          ，原因是                  。

（2）乙果實(shí)          ，原因是                  。

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明植物體內(nèi)的有機(jī)物是通過         里的        向       運(yùn)輸?shù)摹?/p>

 

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科目：初中生物 來源：遼寧省期末題 題型：讀圖填空題

如下圖所示，枝條上有甲、乙兩個(gè)大小相同的果實(shí)，將乙果實(shí)的枝條上、下兩端環(huán)割一圈。過一段時(shí)間，觀察兩個(gè)果實(shí)的生長情況。
（1）甲果實(shí)          ，原因是                  。
（2）乙果實(shí)          ，原因是                  。
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明植物體內(nèi)的有機(jī)物是通過      __  里的    __    向   __    運(yùn)輸?shù)摹?/div>

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