如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，有關該圖解的敘述正確的是

A、該個體既可表現(xiàn)B的性狀，也可表現(xiàn)b的性狀

B、如果B來自父方，則b來自母方

C、染色體上的A、B分別表示兩個顯性性狀

D、基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽市片七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

心臟的四個腔中，相通的是[ ]

① 左心房和右心房 ② 左心室和右心室 ③ 左心房和右心室

④ 右心房和右心室 ⑤ 左心房和左心室

A．①② B．①③ C．③④ D．④⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西農(nóng)大附中八年級下期中學業(yè)水平測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答。

（1）a、b分別表示父母的體細胞，他們的染色體數(shù)均為_______條。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫做精子、卵細胞，他們的染色體數(shù)均為23條，比a、b減少了______________。

（3）B過程為受精。形成的e細胞叫受精卵，它的染色體數(shù)為_______對，又恢復到與細胞a、b一樣的數(shù)量。

（4）f細胞是女兒的體細胞，此細胞中的每一對染色體都是一條來自_______，一條來自_______。由此看出，人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是成對的，后代個體具有父母雙方的遺傳物質(zhì)。

（5）如果母親的卵細胞與父親的含有 染色體的精子相融合，受精卵的性染色體就是XX，那么，她生的就是女孩。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西農(nóng)大附中八年級下期中學業(yè)水平測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

從花到果實的發(fā)育過程中，以下變化錯誤的是

A、子房發(fā)育成果實 B、胚珠發(fā)育成種子

C、受精卵發(fā)育成胚 D、花瓣發(fā)育成果皮

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西農(nóng)大附中八年級下期中學業(yè)水平測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，分別由A和a控制，下列敘述中不正確的是

A、隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)出來

B、顯性基因控制的性狀可以表現(xiàn)出來

C、能卷舌的基因組成不一定是AA

D、不能卷舌的基因組成一定是aa

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東威海乳山市六年級下（五四學制）期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

一天下課后，王鵬和王磊這一對雙胞胎正在爭吵，王鵬說：“種在肥沃的土地中的種子先發(fā)芽．”王磊說：“種在貧瘠的土壤中的種子先發(fā)芽．”

（1）你認為誰說得對？為什么？ ．

（2）種子的萌發(fā)是否需要從外界吸收無機鹽呢？王鵬和王磊設計了以下實驗：①將適量的土壤分別裝入A、B兩個燒杯中；②在兩個燒杯中各種1粒小麥種子；③定期在A燒杯中澆適量清水，在B燒杯中澆等量的配制的完全營養(yǎng)液；其他條件相同且適宜；④過一段時間后，觀察兩個燒杯中種子萌發(fā)的情況，根據(jù)王鵬和王磊的實驗設計回答下列問題

①本實驗設計中的變量 ．

②如果你認為該實驗方案還可以進一步改進，請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖?u> ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東威海乳山市六年級下（五四學制）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示果實的形成示意圖，圖中①與④分別代表（ ）

A．受精卵、胚 B．胚乳、果皮 C．子房、果皮 D．子房、種子

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東威海乳山市六年級下（五四學制）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來

B．外界條件適宜種子就能萌發(fā)

C．種子萌發(fā)時首先突破種皮的是①胚芽

D．果實由⑥胚珠和⑦果皮組成

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市東平縣六年級下（五四制）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“西湖春色歸，春水綠如染”、“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，這兩句詩所描述的景象都是由于哪類植物的影響形成的（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物

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