請運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:
(1)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),空姐要求旅客咀嚼口香糖,其目的是使
咽鼓管
咽鼓管
張開,可使鼓膜內(nèi)外的
氣壓平衡
氣壓平衡
,防止鼓膜漲破.
(2)人體大腦皮層的感覺中樞能夠產(chǎn)生各種感覺,其中人體味覺有
酸甜苦咸
酸甜苦咸
,皮膚具有感受
冷熱觸痛壓
冷熱觸痛壓
刺激的功能,鼻腔黏膜能夠感受氣味刺激,與產(chǎn)生
覺有關(guān).
(3)神經(jīng)細(xì)胞又叫
神經(jīng)元
神經(jīng)元
,是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.由細(xì)胞體和突起組成.長的突起及外面的鞘組成
神經(jīng)纖維
神經(jīng)纖維
,神經(jīng)纖維末端分支叫
神經(jīng)末梢
神經(jīng)末梢
,神經(jīng)纖維集結(jié)成束構(gòu)成
神經(jīng)
神經(jīng)
分析:此題考查耳的基本結(jié)構(gòu)及其耳的衛(wèi)生保健,大腦和皮膚的功能,神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能.
解答:解:(1)在飛機(jī)起飛或降落時(shí),乘務(wù)員通常發(fā)給每位乘客一塊口香糖,嚼口香糖可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免擊穿鼓膜.
(2)人體大腦皮層的感覺中樞能夠產(chǎn)生各種感覺,其中人體味覺有酸甜苦咸,皮膚具有感受 冷熱觸痛壓刺激的功能,鼻腔黏膜能夠感受氣味刺激,與產(chǎn)生嗅覺有關(guān).
(3)神經(jīng)細(xì)胞又叫神經(jīng)元,是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.由細(xì)胞體和突起組成.長的突起及外面的鞘組成神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)纖維集結(jié)成束構(gòu)成神經(jīng).
故答案為:(1)咽鼓管;   氣壓平衡(相等);        (2)酸甜苦咸;    冷熱觸痛壓;   嗅;  
(3)神經(jīng)元;神經(jīng)纖維;神經(jīng)末梢;神經(jīng).
點(diǎn)評(píng):此題考查了多個(gè)知識(shí)點(diǎn),需要學(xué)生熟練掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?聊城模擬)玉樹大地震中,死傷慘重,但世界許多國家派出國際救援隊(duì)從廢墟中救出了不少群眾,由于被困或被壓時(shí)間過長,傷者大都出現(xiàn)組織壞死,嚴(yán)重腎衰竭的癥狀.請你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:
(1)在傷者受橫梁磚塊所壓處,血液所輸送的
氣和
營養(yǎng)物質(zhì)
營養(yǎng)物質(zhì)
不能輸送給組織細(xì)胞,組織細(xì)胞所產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
等廢物不能運(yùn)出體外,因而會(huì)造成組織壞死.
(2)腎衰竭的產(chǎn)生是由于血液流經(jīng)腎單位時(shí),
腎小球
腎小球
腎小囊內(nèi)壁
腎小囊內(nèi)壁
的濾過作用發(fā)生嚴(yán)重障礙,導(dǎo)致血液中的廢物大量聚集,腎臟無法正常工作.
(3)救援過程中,被困者盡量少說話,保持平靜,這主要是為了降低
呼吸
呼吸
作用,從而降低體內(nèi)
有機(jī)物
有機(jī)物
的分解保持體能,該生理過程主要在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
進(jìn)行.

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科目:初中生物 來源: 題型:

雅安地震中,死傷慘重,但人民子弟兵不顧個(gè)人安危,從廢墟中英勇救出了不少群眾,由于被困或被壓時(shí)間過長,傷者大都出現(xiàn)組織壞死,嚴(yán)重腎衰竭的癥狀.請你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:
(1)在傷者受橫梁磚塊所壓處,血液所輸送的
氣和
營養(yǎng)物質(zhì)
營養(yǎng)物質(zhì)
不能輸送給組織細(xì)胞,組織細(xì)胞所產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
等廢物不能運(yùn)出體外,因而會(huì)造成組織壞死.
(2)腎衰竭的產(chǎn)生是由于血液流經(jīng)腎單位時(shí)
腎小球
腎小球
腎小囊內(nèi)壁
腎小囊內(nèi)壁
的濾過作用發(fā)生嚴(yán)重障礙,導(dǎo)致血液中的廢物大量聚集,腎臟無法正常工作.
(3)剛被救出的人一般要立即點(diǎn)滴醫(yī)用氯化鈉,它的濃度是
0.9%
0.9%
,因?yàn)檫@樣的濃度和人體內(nèi)的液體濃度
一致
一致
,避免了輸液時(shí)發(fā)生事故.
(4)救援過程中,被困者要盡量少說話,保持平靜,這主要是為了降低
呼吸
呼吸
作用,從而降低體內(nèi)
有機(jī)物
有機(jī)物
的分解,保持體能.該生理過程主要在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
內(nèi)進(jìn)行.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在我們的身邊有許多生物現(xiàn)象,你注意到了嗎?在炎熱的夏季,西瓜被人們作為解熱、消暑的首選水果.請你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題.
(1)夏天吃西瓜時(shí),你看到沙瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒,這實(shí)際上是一個(gè)個(gè)的
細(xì)胞
細(xì)胞
,要想清楚地觀察到它的結(jié)構(gòu)必須制作成
裝片
裝片
,借助
顯微鏡
顯微鏡
才能完成.
(2)種下西瓜的種子,最后又結(jié)出了西瓜,決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.
(3)吃西瓜時(shí),吃進(jìn)去的瓜瓤屬于營養(yǎng)組織,吃剩下的瓜皮屬于
保護(hù)組織
保護(hù)組織
組織,西瓜瓤內(nèi)的“筋絡(luò)”屬于
輸導(dǎo)組織
輸導(dǎo)組織
組織.
(4)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個(gè)西瓜就是一個(gè)
果實(shí)
果實(shí)

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

請運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:
(1)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),空姐要求旅客咀嚼口香糖,其目的是使    張開,可使鼓膜內(nèi)外的    ,防止鼓膜漲破.
(2)人體大腦皮層的感覺中樞能夠產(chǎn)生各種感覺,其中人體味覺有    ,皮膚具有感受    刺激的功能,鼻腔黏膜能夠感受氣味刺激,與產(chǎn)生    覺有關(guān).
(3)神經(jīng)細(xì)胞又叫    ,是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.由細(xì)胞體和突起組成.長的突起及外面的鞘組成    ,神經(jīng)纖維末端分支叫    ,神經(jīng)纖維集結(jié)成束構(gòu)成   

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