【題目】在我們眼睛最前方的一個(gè)小孔叫做 ,當(dāng)光線由弱變強(qiáng)時(shí)它會(huì) 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物種類繁多,人們需要對(duì)其進(jìn)行分類。下列關(guān)于生物分類的敘述中,正確的是( )
A.種是最大的分類單位
B.界是最基本的分類單位
C.分類等級(jí)越高,所包含的生物種類越少
D.分類等級(jí)越低,所包含的生物共同特征越多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是生物生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖,其分析正確的是( 。
A. 圖甲所示生物與圖丁的發(fā)育過程相同,都是完全變態(tài)發(fā)育
B. 很多果樹都是利用圖乙來繁育優(yōu)良品種,既能保持植株的優(yōu)良性狀,又能加快開花結(jié)實(shí)
C. 丙圖中的胎兒所需的營養(yǎng)直接由a提供
D. 在繁殖季節(jié),雌雄蛙進(jìn)行抱對(duì)完成體內(nèi)受精
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像,仔細(xì)觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( )
①低倍鏡換成了高倍鏡②玻片向右下移動(dòng)了③玻片向左上移動(dòng)了 ④把大光圈換成了小光圈⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)想測定花生仁和核桃仁中的能量,于是他們?cè)O(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,各小組測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,與實(shí)際數(shù)據(jù)相比都偏低.下列分析正確的是( 。
種子 | 種子的 質(zhì)量(克) | 水量 (毫升) | 燃燒前的 水溫(℃) | 燃燒后的 水溫(℃) |
花生仁 | 0.68 | 30 | 20 | 70 |
核桃仁 | 0.72 | 30 | 20 | 86 |
A. 為了減少誤差,選擇的花生仁和核桃仁越大越好
B. 為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,溫度計(jì)的下端要接觸到錐形瓶底部
C. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏低可能是計(jì)算錯(cuò)誤,與熱量散失無關(guān)
D. 通過計(jì)算可知,每克花生仁含的能量是9264.7焦,每克核桃仁含的能量是11550焦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過程示意圖,數(shù)字1234表示物質(zhì),字母ABCDE表示人體器官(結(jié)構(gòu)),序號(hào)①②③表示人體的某些生理過程。據(jù)圖回答:
(1)生理過程①中,如果人體的呼吸肌處于___狀態(tài),肺內(nèi)氣壓降低。
(2)若D示意的是一健康人的腎臟,則物質(zhì)4中的成分主要有___、___(至少2種)
(3)生理過程②被稱之為___,生理過程③被稱之為___。
(4)在正常生理狀態(tài)下,存在于C中的物質(zhì)不能透過管壁到達(dá)組織細(xì)胞的是___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組使用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
事物名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量(克) | 20 | 20 | 20 | 20 |
水(毫升) | 50 | 50 | ① | 50 |
溫度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是:_________________________________
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是______________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,①應(yīng)為______________。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)分析,四種食物中,含能量最多的是____________。
(5)表中溫度上升值是測定重復(fù)了3次后取的平均值,這樣做的目的是______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一種名為“樹懶”的動(dòng)物,行動(dòng)非常緩慢,它們還具有如下特點(diǎn):皮膚上長有毛發(fā)、胎生、體溫恒定、靠肺呼吸。根據(jù)這些特點(diǎn),可以將樹懶歸類為( )
A.兩棲類 B.魚類 C.哺乳類 D.爬行類
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