如圖是桃花和果實(shí)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫出圖中字母代表的名稱：
A______；B______；C______；D______．
（2）受精完成后，甲圖中______、______以及______和______都完成了歷史使命，因而紛紛凋落．
（3）在字母A、c與B、D之間用箭頭表示果實(shí)和種子的形成過(guò)程．
A    C
B    D．
魔方格
（1）圖中A是胚珠、B是種子、C是子房壁、D是果皮；
（2）（3）植物在傳粉和受精作用后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來(lái)，在果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中，由于細(xì)胞不斷分化、分裂和生長(zhǎng)．子房逐漸膨大，其中C子房壁發(fā)育成D果皮，子房中的A胚珠發(fā)育成B種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)．
故答案為：（1）A．胚珠；B．種子；C．子房壁；D．果皮；（2）花柱、花瓣、萼片、雄蕊；（3）
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

被子植物的花五彩繽紛，千姿百態(tài)，但花的基本結(jié)構(gòu)是相同的．如圖是桃花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，觀察下圖思考并回答以下問(wèn)題：

（1）在花的結(jié)構(gòu)中，花的主要部分指圖中[2]、[4]、[6]組成的
雌蕊
雌蕊
和[1]、[3]組成的
雄蕊
雄蕊
兩部分．
（2）花粉落到柱頭上以后，長(zhǎng)出花粉管，花粉管進(jìn)入胚珠，花粉管中的精子與胚珠中的
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成
胚
胚
．
（3）圖中的[11]種子是由[7]
胚珠
胚珠
發(fā)育的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是桃花和果實(shí)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫出圖中字母代表的名稱：
A
胚珠
胚珠
；B
種子
種子
；C
子房壁
子房壁
；D
果皮
果皮
．
（2）受精完成后，甲圖中
花柱
花柱
、
花瓣
花瓣
以及
萼片
萼片
和
雄蕊
雄蕊
都完成了歷史使命，因而紛紛凋落．
（3）在字母A、c與B、D之間用箭頭表示果實(shí)和種子的形成過(guò)程．
A    C
B    D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是桃花和果實(shí)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫出圖中字母代表的名稱：
A________；B________；C________；D________．
（2）受精完成后，甲圖中________、________以及________和________都完成了歷史使命，因而紛紛凋落．
（3）在字母A、c與B、D之間用箭頭表示果實(shí)和種子的形成過(guò)程．
A　　C
B　　D．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京市師大附中七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是桃花和果實(shí)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫出圖中字母代表的名稱：
A______；B______；C______；D______．
（2）受精完成后，甲圖中______、______以及______和______都完成了歷史使命，因而紛紛凋落．
（3）在字母A、c與B、D之間用箭頭表示果實(shí)和種子的形成過(guò)程．
A    C
B    D．

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