【題目】為探究“唾液對淀粉的消化”,同學(xué)們用漿糊(主要成分為淀粉)設(shè)計了如圖的實驗流程:
(1)D中2號試管的淀粉被分解成_____,滴加碘液后_____(填“變”或“不變”)藍(lán)。
(2)若將C中燒杯的水換為0℃,再重復(fù)D過程,則2號試管中的物質(zhì)_____(填“變”或“不變”)藍(lán)。說明唾液對淀粉的消化需要_____。
【答案】麥芽糖不變變適宜的溫度
【解析】
圖示中的A、B、C、D是“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗步驟:A表示向1、2號試管中各注入漿糊,B表示向1號試管、2號試管中各加入清水和唾液,C表示對實驗裝置進(jìn)行恒溫水浴,D表示向1、2號試管中各滴加兩滴碘液,觀察現(xiàn)象。
淀粉遇碘變藍(lán)色,實驗中常用碘液來檢驗淀粉的存在。酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會使酶的活性受到抑制。
1號試管中沒有唾液,淀粉沒有變化,因此滴加碘液后變藍(lán)色;2號試管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻?/span>,因此滴加碘液后不變藍(lán)色。
酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會使酶的活性受到抑制。在人體內(nèi)酶的活性最高,這說明在37℃左右酶的催化作用最強(qiáng),因此實驗過程中應(yīng)將裝置放在37℃的水中進(jìn)行水浴。如果將C過程燒杯中的水換為0℃,則淀粉酶的活性降低,淀粉不能完全水解,再重復(fù)D過程則這兩個試管中漿糊的顏色變都變藍(lán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】枯葉蝶形態(tài)和顏色與周圍落葉非常相似,這屬于( )
A. 環(huán)境影響生物 B. 生物適應(yīng)環(huán)境 C. 生物影響環(huán)境 D. 環(huán)境制約生物
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【題目】某果農(nóng)讓同一棵桃樹的不同枝條上結(jié)出了三種不同口味的桃子,他采用的繁殖方式是( )。
A.嫁接
B.扦插
C.壓條
D.組織培養(yǎng)
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【題目】2011年4月第九屆中國犀利桃花節(jié)如期而至,萬畝桃花競相吐艷,美不勝收,紅的似火,粉的如霞,白的像雪。圖為桃花傳粉示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)從花蕊著生情況看,桃花屬于_______________________。
(2)該圖表示桃花傳粉的過程,花謝以后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是__________。
(3)“黃河口蜜桃”營養(yǎng)豐富,美味可口,其鮮嫩的果肉主要是由____________發(fā)育來的。
(4)“早生蜜桃”的果實個大、味甜,要保持這一優(yōu)良性狀,在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是_________。
(5)桃花是異花傳粉,某同學(xué)想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用,形成果實和種子嗎?”請你幫他設(shè)計一個實驗方案__________。
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【題目】小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物,在古埃及石刻上已有所記載。冬小麥作為北方人餐桌上的主食,深受人們喜愛。讓我們跟隨東營市農(nóng)科院的技術(shù)人員,體驗一下冬小麥的種植過程。
(1)“白露至霜降”是冬小麥播種的適宜時節(jié),“霜降”以后播種會造成小麥種子的發(fā)芽率降低?梢姡_______是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種時通常選用籽粒飽滿的小麥種子,因為小麥種子的_______內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠滿足小麥種子正常萌發(fā)所需。
(3)小麥種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚根最先突破種皮形成根,胚芽和胚軸發(fā)育成莖和葉。此過程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是____________________________。
(4)來年開春麥苗返青后,為了促進(jìn)麥苗快速生長,通常追施一次以含_______的無機(jī)鹽為主的肥料,以免造成苗小,分蘗少,群體不夠,難獲高產(chǎn)。
(5)5月下旬進(jìn)入抽穗期,是冬小麥生長需水最關(guān)鍵時期,水分主要通過小麥根尖的___________吸收。
(6)小麥抽穗后3~5天開花、傳粉,小麥靠風(fēng)力進(jìn)行自花傳粉,此時如果出現(xiàn)大風(fēng)天氣,容易使花粉流失,影響受粉而降低結(jié)實率。請用曲線和箭頭在圖所示花的模式圖中表示出小麥的傳粉過程。___________
(7)6月初,冬小麥進(jìn)入灌漿期,這一時期是小麥千粒重形成的關(guān)鍵時期。適當(dāng)大的日較差有利于積累有機(jī)物,提高小麥的粒重,因為__________________________________。
(8)干旱影響麥穗發(fā)育,降低冬小麥的產(chǎn)量,F(xiàn)在,科學(xué)家試圖把燕麥的抗旱基因轉(zhuǎn)移到冬小麥中,以培育抗旱型冬小麥品種,這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為_________。
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【題目】你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎?近年來,東營市園林局號召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo),認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木。實驗中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林,把生物課搬進(jìn)了大自然。
(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說,將來發(fā)育成枝條的是____________;其結(jié)構(gòu)中的______________不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
(2)幾個月下來,毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中__________的活動,使樹干不斷長粗。
(3)“根深方能葉茂”,根尖的______________使毛白楊的根不斷向地下伸長。
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含______________的無機(jī)鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂。
(5)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問:側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請你幫助他們完善探究方案。
①在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長狀況相似的枝條(如圖),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;
③_________________________________________________________;
④_________________________________________________________
⑤一段時間后,觀察枝條上側(cè)芽的生長狀況,并得出結(jié)論。若甲組生根情況最好,乙組生根情況居中,丙組生根情況最差,則說明________________;若_____________,則說明側(cè)芽抑制生根;若甲、乙、丙三組的生根情況相同或相差不大,則說明側(cè)芽對生根沒有影響 。
(6)請依據(jù)圖扦插技術(shù)示意圖,圍繞扦插材料的處理,再提出一個可探究的具體問題_______________________________________。
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【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”,下表為甲、乙、丙三人的體檢結(jié)果。(白細(xì)胞的正常值為(4~10)×109個/升,血紅蛋白的正常值為120~160克/升,“﹣”表示“沒有”,“+”表示“有”。)如圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)此分析回答:
白細(xì)胞 | 血紅蛋白 | 尿液 | ||
血細(xì)胞 | 蛋白質(zhì) | |||
甲 | 4.8×109 | 140 | ﹣ | ﹣ |
乙 | 5.2×109 | 70 | ﹣ | ﹣ |
丙 | 30×109 | 150 | ++ | +++ |
(1)參照表中數(shù)據(jù),三人中有炎癥的是_____;钾氀Y的是_____。
(2)丙的尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和蛋白質(zhì),是圖中[]_____發(fā)生病變的緣故。
(3)圖中[]_____中的液體叫原尿,形成原尿的過程叫做_____作用。
(4)血液流經(jīng)腎臟后,腎靜脈的血液中_____含量極少,該物質(zhì)經(jīng)尿液排出。
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【題目】圖一是某地農(nóng)民進(jìn)行立體養(yǎng)殖的簡圖 (雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化,因此,可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬),從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能角度來看,這是一個理想的生態(tài)系統(tǒng)。圖二為該生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的有機(jī)物總量。請分析回答:
(1)若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈,則其能量流動方向為_______________(用“→”連接表示)。
(2)圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中,直接影響蠅蛆生活的生物因素有___________。
(3)豬糞、人糞中的有機(jī)物,可被部分微生物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,從而被農(nóng)作物吸收利用。這里所說的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______________(角色)。
(4)人們常通過噴灑農(nóng)藥的方式來消滅農(nóng)田害蟲,這樣做不僅直接污染環(huán)境,而且農(nóng)藥會沿著_____________在人體內(nèi)富集,危害人的健康
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