5．下列各項(xiàng)研究課題中，應(yīng)使用調(diào)查法進(jìn)行研究的是（　�。�
A．螞蟻的信息交流方式B．蘋果中維生素C的含量
C．低溫對草履蟲運(yùn)動的影響D．我國的森林面積和樹木種類

分析 科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等．

解答 解：A、觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，對螞蟻的信息交流方式應(yīng)使用觀察法．
B、C、實(shí)驗(yàn)法是指在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)利用一定的設(shè)施，控制一定的條件，并借助專門的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行研究的一種方法．蘋果中維生素C的含量、低溫對草履蟲運(yùn)動的影響應(yīng)使用實(shí)驗(yàn)法．
D、為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法．我國的森林面積和樹木種類應(yīng)使用調(diào)查法進(jìn)行研究．
故選：D．

點(diǎn)評 科學(xué)探究既需要觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查，又需要進(jìn)行推理和判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)細(xì)胞示意圖回答：

（1）圖中代表動物細(xì)胞的是乙圖．
（2）④是細(xì)胞核，里面有遺傳物質(zhì)．
（3）番茄中帶酸味的物質(zhì)存在于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是⑤液泡．
（4）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是②、④、⑥．（填序號）
（5）在細(xì)胞中，具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．將左面的名稱和右邊的對應(yīng)項(xiàng)對應(yīng)起來起來．

①---B，②---A，③---C，④---E，⑤---D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是生物圈中的能量來源，請據(jù)圖回答

（1）生物圈中的綠色植物主要有藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物等類群
（2）圖中的動物屬于脊椎動物中的哺乳類，它們的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌構(gòu)成．
（3）諺語“馬行千里吃草，狼行千里吃肉”是動物的先天性行為，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
（4）圖中的各種生物都能分解有機(jī)物為生物體的各項(xiàng)生命活動提供能量，從圖中可以看出生物體生命活動所需能量歸根結(jié)底都來自太陽能．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生物進(jìn)化的主要證據(jù)是（　�。�
A．化石證據(jù)B．胚胎發(fā)育上的證據(jù)
C．解剖學(xué)上的證據(jù)D．科學(xué)的推測

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．將番茄果肉細(xì)胞和人的紅細(xì)胞放在清水中，人的紅細(xì)胞破裂，而番茄果肉細(xì)胞不破裂．保證番茄果肉細(xì)胞不會破裂的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)遇碘變藍(lán)的是（　�。�
A．無機(jī)鹽B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．淀粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．用加碘的淀粉溶液試劑檢測某營養(yǎng)液，其液體發(fā)生褪色反應(yīng)的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．葡萄糖C．維生素CD．脂肪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．新鮮的蔬菜水果放人冰箱可以保鮮，主要原因是低溫可以降低細(xì)胞的呼吸作用．√．（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案