A. | 亂砍亂伐 | B. | 環(huán)境污染 | ||
C. | 科學(xué)使用化肥農(nóng)藥 | D. | 過度捕獵 |
分析 人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例:
(1)亂砍亂伐
森林遭到嚴(yán)重砍伐后,涵養(yǎng)水源的功能消失,會(huì)使氣候變得更加惡劣,會(huì)導(dǎo)致洪澇、干旱或沙塵暴的發(fā)生.由于植被被破壞,動(dòng)物得以生活的環(huán)境遭到破壞,動(dòng)物將遷居或死亡.
(2)亂捕濫殺
受利益的驅(qū)使,許多人對(duì)野生動(dòng)物大肆捕殺,導(dǎo)致生物種類大大減少,從而引發(fā)了嚴(yán)重的蟲害,危害農(nóng)作物等一系列生態(tài)危機(jī).
(3)植物入侵
生物入侵指的是生物隨著商品貿(mào)易和人員往來遷移到新的生態(tài)環(huán)境中.并對(duì)新的生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象.生物入侵的特點(diǎn)是不受時(shí)間和國界的限制,并且隨著全球貿(mào)易的迅速發(fā)展和世界各地人們的頻繁交往而迅速傳播開來.
解答 解:亂捕濫殺短時(shí)間內(nèi)只會(huì)對(duì)某種動(dòng)物造成危害;環(huán)境污染它影響的是一定范圍內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)中各種生物如植物、動(dòng)物、微生物,如酸雨使土壤和河流酸化,并且經(jīng)過河流匯入湖泊,導(dǎo)致湖泊酸化.湖泊酸化以后不僅使生長在湖中和湖邊的植物死亡,而且威脅著湖內(nèi)魚、蝦和貝類的生存,從而破壞湖泊中的食物鏈,最終可以使湖泊變成“死湖”.酸雨還直接危害陸生植物的葉和芽,使農(nóng)作物和樹木死亡.因此會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成全面破壞;使用化肥農(nóng)藥只要適當(dāng)對(duì)環(huán)境造成的影響較小,范圍也;濫采亂挖會(huì)對(duì)植被造成影響.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解這些因素是怎樣影響生態(tài)平衡的.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16世紀(jì)末,荷蘭人詹森發(fā)明了顯微鏡 | |
B. | 1665年英國科學(xué)家羅伯特•虎克利用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞 | |
C. | 19世紀(jì)30年代,德國科學(xué)家施萊登和施旺建立細(xì)胞學(xué)說 | |
D. | 形形色色的生物在基本結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性,組成細(xì)胞都是一樣的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 | B. | 生產(chǎn)者和非生物成分 | ||
C. | 消費(fèi)者和非生物成分 | D. | 生物部分和非生物部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 葡萄糖 | D. | 尿素和無機(jī)鹽 |
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