精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
圖是細菌結構模式圖,請根據圖回答下列問題.

(1)⑥代表的結構名稱是
鞭毛
鞭毛
,功能是
運動
運動
.④代表的結構名稱是
莢膜
莢膜
,功能是
保護
保護
.細菌的基因存在于
所指的結構中.(填序號)
(2)細菌的核質外無核膜,屬于
原核
原核
生物.
(3)多數細菌依靠現成的有機物生活,他們的營養(yǎng)方式是
寄生
寄生
腐生
腐生
分析:圖中各部分分別代表:①--DNA、②----細胞膜、③--細胞壁、④--莢膜、⑤--細胞質、⑥---鞭毛,結合細菌的結構特點和營養(yǎng)方式進行分析解答.
解答:解:(1)各種細菌都是由一個細胞組成的.細菌的細胞內都有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構,但都沒有成形的細胞核.圖中,⑥為鞭毛,依靠鞭毛的擺動運動
④是莢膜,能夠保護細菌;①是DNA集中的區(qū)域,雖然細胞核未成形,但里面含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息.
(2)細菌的細胞內都有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構,但都沒有成形的細胞核,屬于原核生物.
(3)細菌的細胞內有細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核.所以與植物細胞相比,大多數的細菌內不含葉綠體,不能進行光合作用,不能自己制造有機物,因此,細菌的營養(yǎng)方式為異養(yǎng):寄生或腐生.
故答案為:
(1)鞭毛;運動;莢膜;保護;①
(2)原核
(3)寄生;腐生
點評:解題的關鍵是知道細菌的結構、營養(yǎng)方式,考查較為全面,注重基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?廣西模擬)如圖是細菌結構模式圖.請據圖回答:
(1)細菌是
(選填“單”或“多”)細胞生物.
(2)與動植物細胞相比較,細菌沒有成形的
細胞核
細胞核
.圖中②表示
DNA
DNA
.  
(3)生物圈中,動植物、細菌、真菌的種類極其豐富多樣,體現了生物種類的
多樣性
多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是細菌結構模式圖,請據圖回答問題.
(1)寫出細菌各結構的名稱:
①、
細胞質
細胞質
②、
莢膜
莢膜
③、
細胞壁
細胞壁
④、
細胞膜
細胞膜
⑤、
DNA
DNA
⑥、
鞭毛
鞭毛

(2)細菌在結構上與酵母菌有明顯的不同,酵母菌的細胞內有成形的
細胞核
細胞核

(3)當圖中
3
3
所指的結構增厚時,細菌能形成休眠體--
芽孢
芽孢
,以抵抗不良環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是細菌結構模式圖,請據圖回答.
(1)填出下列各標號名稱:①
莢膜
莢膜
 ②
細胞壁
細胞壁
 ③
DNA
DNA

(2)圖中[⑥]
鞭毛
鞭毛
可使細菌在水中游動,[①]
莢膜
莢膜
 對細菌有保護作用.
(3)從圖中[③]
DNA
DNA
 可見,細菌沒有形成的
細胞核
細胞核
遺傳物質位于細胞特定區(qū)域內.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖是細菌結構模式圖和青霉結構模式圖.請認真看圖并回答下列問題:
(1)圖1表示細菌結構模式圖,圖2表示青霉結構模式圖.細菌的遺傳物質存在于[
 
]所指的
 
中,它在細胞結構上與青霉的主要區(qū)別是沒有成形的
 

(2)當[
 
]
 
增厚時,細菌能形成休眠體,即
 
,它可以提高細菌對不良環(huán)境的抵抗能力.當環(huán)境適宜時,它又萌發(fā)成細菌.
(3)細菌的繁殖方式是
 
;青霉是通過產生大量的孢子來繁殖后代的,孢子存在于直立菌絲的頂端,即圖2中的[
 
].
(4)細菌和青霉的細胞內都沒有葉綠體,因而不能進行
 
,由此推斷它們的營養(yǎng)方式都是
 
,在生態(tài)系統(tǒng)中都承擔著分解者的角色,可以將動植物的遺體分解成
 
、水和無機鹽,這些物質又被植物吸收利用.可見,它們對自然界中的物質循環(huán)起著重要作用.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案